No jornal falado da escola, o grupo precisa dividir tarefas: pesquisa, roteiro, fala e revisão do áudio. —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/ redesign (esses três últimos quando não for situação ao vivo) e avaliação de textos orais, áudio e/ou vídeo, considerando sua adequação aos contextos em que foram produzidos, à forma composicional e estilo de gêneros, a clareza, progressão temática e variedade linguística empregada, os elementos relacionados à fala, tais como modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc., os elementos cinésicos, tais como postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No jornal falado da escola, o grupo precisa dividir tarefas: pesquisa, roteiro, fala e revisão do áudio. — Qual divisão de tarefas contribui melhor para a produção do jornal falado?
- A) Deixar que uma única pessoa faça tudo sozinha, porque assim o áudio sai mais rápido e sem interferência do grupo.
- B) Fazer primeiro a gravação e depois ajustar o roteiro, pois a revisão final é o que garante a clareza do texto.
- C) Reunir todos apenas no momento da gravação, porque a conversa espontânea resolve a organização do jornal falado.
- D) Distribuir apenas a pesquisa entre os alunos e gravar o áudio sem revisar o roteiro, para evitar atrasos na produção.
- E) Separar as funções entre os integrantes e conferir o roteiro antes da gravação, para que a apresentação fique mais organizada e clara.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a divisão de tarefas que mais contribui para a produção de um jornal falado, que envolve pesquisa, roteiro, fala e revisão do áudio.
- Uma produção coletiva organizada depende de funções bem definidas e de uma ordem lógica: pesquisa e roteiro vêm antes da gravação, e a revisão do texto deve ocorrer antes que o áudio seja gravado, para evitar retrabalho.
- A alternativa E separa as funções entre os integrantes e prevê a conferência do roteiro antes da gravação, o que organiza o trabalho, distribui responsabilidades e melhora a clareza da apresentação. Por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas: A concentra tudo em uma pessoa, o que descarta a divisão de tarefas pedida pelo enunciado; B inverte a ordem, gravando antes de ajustar o roteiro; C deixa a organização para a espontaneidade no momento da gravação; D elimina a revisão do roteiro, justamente a etapa que garante clareza.
💡 Dica: Pense no que melhora a fala coletiva antes de gravar.
Alternativa por alternativa
Acredita que rapidez e ausência de interferência do grupo são o critério de qualidade, ignorando que o enunciado pede uma divisão de tarefas entre o grupo.
Por que engana: Apostar no improviso e esquecer a revisão antes da gravação.
Supõe que a revisão final após a gravação garante a clareza, sem perceber que ajustar o roteiro depois de gravar gera retrabalho e desorganiza a sequência de produção.
Acredita que a conversa espontânea no momento da gravação substitui o planejamento e a organização prévia das funções.
Entende que evitar atrasos justifica pular a revisão do roteiro e restringir a divisão apenas à pesquisa, desconsiderando que a revisão é essencial para a clareza.
Responde exatamente ao comando: propõe divisão de tarefas e revisão prévia, que são ações adequadas para melhorar a produção do jornal falado.
Raio-X da questão
Divisão de tarefas e revisão prévia.
Identificar organiza
Coesão e clareza textual. · Trabalho em grupo com planejamento.
Planejamento de produção oral.
Apostar no improviso e esquecer a revisão antes da gravação.
Trabalho coletivo e comunicação.
Cooperação.
Produção de jornal f
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