— Professora, como vamos organizar o telejornal infantil? — perguntou Ana enquanto o grupo se reunia na sala…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, como vamos organizar o telejornal infantil? — perguntou Ana enquanto o grupo se reunia na sala de comunicação da escola. Para envolver cada colega, decidiram dividir as tarefas: Lucas pesquisaria notícias adequadas ao público de 7 a 10 anos, Beatriz criaria pequenos textos de campanha sobre hábitos saudáveis e João selecionaria imagens simples que ilustrassem as reportagens. Em seguida, combinaram um encontro para revisar o roteiro, ensaiar a apresentação oral e ajustar o tempo de cada bloco. A ideia é que todos falem com clareza e usem linguagem acessível às crianças, além de ensaiar a entonação e o ritmo de leitura. A gravação será realizada em uma única tarde, mas o planejamento garantirá que cada etapa seja feita em conjunto antes do dia da filmagem. Identifique no texto-base qual ação ilustra a etapa de planejamento colaborativo do telejornal infantil.
- A) Beatriz criar pequenos textos de campanha sobre hábitos saudáveis
- B) Ensaiar a apresentação oral e ajustar o tempo de cada bloco
- C) João selecionar imagens simples que ilustrassem as reportagens
- D) Decidir dividir as tarefas entre os colegas para cada etapa do telejornal
- E) Lucas pesquisar notícias adequadas ao público de 7 a 10 anos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que ilustra o planejamento colaborativo, ou seja, uma decisão tomada em conjunto antes da produção. Passo 2: No texto, a etapa de planejamento aparece quando Ana pergunta como vão organizar o telejornal e o grupo decide dividir as tarefas para envolver cada colega. Essa decisão coletiva define quem faz o quê em cada etapa, por isso a alternativa D está correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque descreve a tarefa individual de Beatriz, que é execução e não decisão do grupo. Passo 4: A alternativa B está errada porque ensaiar a apresentação e ajustar o tempo dos blocos são atividades do encontro posterior de revisão, não a divisão inicial do trabalho. Passo 5: A alternativa C está errada porque selecionar imagens é a tarefa individual de João, parte da execução. Passo 6: A alternativa E está errada porque pesquisar notícias é a tarefa individual de Lucas, também sem caráter de decisão conjunta. Passo 7: Conclusão: o planejamento colaborativo é a decisão conjunta sobre a divisão das tarefas, portanto a resposta é D, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto a ação que representa o planejamento colaborativo.
Alternativa por alternativa
Confunde a tarefa individual de Beatriz com o planejamento coletivo, tomando qualquer ação atribuída a um colega como exemplo de planejamento.
Associa planejamento ao ensaio e à revisão do roteiro, que o texto apresenta como etapas posteriores do encontro, e não como a decisão inicial de organização.
Por que engana: O aluno pode confundir execução de tarefas com planejamento, escolhendo ações que são parte da realização e não da organização inicial.
Toma a seleção de imagens, uma tarefa de execução atribuída a João, como se fosse uma decisão de planejamento em grupo.
Essa ação mostra diretamente o planejamento colaborativo, com distribuição de responsabilidades prévia.
Considera a pesquisa de notícias de Lucas como planejamento, sem perceber que é uma atividade individual de produção de conteúdo.
Raio-X da questão
planejamento colaborativo em grupo
avaliacao
compreensão de texto narrativo
Estude o conceito de planejamento e divisão de tarefas em grupo.
O aluno pode confundir execução de tarefas com planejamento, escolhendo ações que são parte da realização e não da organização inicial.
tomada_decisao
cotidiano
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