Uma campanha pública afirma: “Diferenças de cor de pele não determinam capacidades, mas o racismo cria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma campanha pública afirma: “Diferenças de cor de pele não determinam capacidades, mas o racismo cria desigualdades ao tratar pessoas de modo inferior por causa da aparência”. — A situação descrita evidencia qual interpretação histórica sobre o racismo?
- A) O racismo é apenas um preconceito individual, sem relação com a organização da sociedade ou com processos históricos mais amplos.
- B) As diferenças de aparência indicam capacidades distintas entre os grupos humanos, o que explica naturalmente as desigualdades entre eles.
- C) As desigualdades raciais surgiram somente por causa da pobreza, sem ligação com valores, práticas e instituições discriminatórias.
- D) O racismo aparece depois que as diferenças sociais já existem, funcionando apenas como consequência dessas desigualdades anteriores.
- E) O racismo como uma construção histórica e social que produz hierarquias, exclusões e desigualdades, e não como fato natural.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A campanha afirma que diferenças de cor de pele não determinam capacidades, mas que o racismo cria desigualdades ao tratar pessoas de modo inferior por causa da aparência. Ou seja, o problema não está na aparência em si, e sim na prática social que transforma a aparência em critério de inferiorização.
- Identifique a ideia central. A campanha trata o racismo como algo que é produzido por ações, valores e relações sociais, e não como uma característica natural dos grupos humanos.
- Analise as alternativas. A alternativa E afirma que o racismo é uma construção histórica e social que produz hierarquias, exclusões e desigualdades, e não um fato natural. Isso corresponde exatamente ao que a campanha defende. Portanto, a alternativa E é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A reduz o racismo a um preconceito individual, ignorando sua dimensão estrutural e histórica. A alternativa B adota a ideia de que diferenças físicas indicam capacidades distintas, que é justamente o que a campanha nega. A alternativa C atribui as desigualdades raciais apenas à pobreza, desconsiderando valores e instituições discriminatórias. A alternativa D inverte a relação causal, tratando o racismo como consequência de desigualdades que ele mesmo ajuda a produzir.
💡 Dica: Perceba se a alternativa trata o racismo como natural ou como construção histórica.
Alternativa por alternativa
Acredita que o racismo se resume a atitudes pessoais de preconceito, sem relação com a organização da sociedade e com processos históricos.
Por que engana: Naturalizar diferenças humanas e confundir racismo com opinião individual.
Entende que diferenças físicas como a cor da pele indicam capacidades naturais distintas, o que legitima as desigualdades; é justamente a tese que a campanha rejeita.
Acha que as desigualdades raciais decorrem apenas de condições econômicas, ignorando o papel de valores, práticas e instituições discriminatórias.
Inverte a relação de causa e efeito, supondo que o racismo surge depois das desigualdades sociais e apenas as reproduz, quando na verdade ele também as produz.
Corresponde ao entendimento histórico de que o racismo é produzido socialmente e sustentado por relações de poder, não por diferenças naturais entre os grupos humanos.
Raio-X da questão
Racismo estrutural e histórico.
Reconhecer o racismo
Preconceito e discriminação. · Construção social da história.
Construção social das desigualdades.
Naturalizar diferenças humanas e confundir racismo com opinião individual.
Educação em direitos humanos
Empatia
História e relações
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