Uma reportagem mostra uma campanha educativa com a frase: "A cor da pele não define capacidades, direitos nem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma reportagem mostra uma campanha educativa com a frase: "A cor da pele não define capacidades, direitos nem lugar social". O material afirma que, por séculos, ideias falsas foram usadas para justificar desigualdades entre grupos humanos. — A ideia histórica criticada no texto corresponde a qual matriz conceitual?
- A) Preconceito social, entendido como uma opinião individual negativa que separa pessoas em grupos e afeta relações cotidianas.
- B) Segregação social, entendida como a separação de grupos humanos em espaços e direitos distintos depois que as diferenças já foram aceitas.
- C) Etnocentrismo, entendido como a valorização da própria cultura e a rejeição de costumes diferentes em qualquer sociedade.
- D) Darwinismo social, entendido como a aplicação de ideias sobre seleção natural para explicar a desigualdade econômica entre indivíduos.
- E) Racismo, entendido como uma visão que hierarquiza pessoas com base em características físicas e foi usada historicamente para justificar exclusão e desigualdade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A campanha afirma que a cor da pele não define capacidades, direitos nem lugar social, e o material diz que, por séculos, ideias falsas foram usadas para justificar desigualdades entre grupos humanos. O foco está em uma ideia que hierarquiza grupos humanos a partir de características físicas, como a cor da pele.
- Identifique o conceito que corresponde a essa ideia. O racismo é a crença de que existem raças humanas hierarquicamente superiores ou inferiores, com base em características físicas, e que essa hierarquia justifica tratamento desigual, exclusão e privilégios. Foi amplamente usado historicamente para justificar a escravidão, a colonização e a segregação.
- Compare com as alternativas. A alternativa E descreve exatamente essa visão: hierarquiza pessoas com base em características físicas e foi usada para justificar exclusão e desigualdade. Ela está correta.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A trata o preconceito social como opinião individual, o que é mais amplo e não capta a ideia de hierarquia científica falsa sobre grupos. A alternativa B descreve a segregação como efeito, sem a justificativa baseada em características físicas. A alternativa C trata o etnocentrismo como valorização da própria cultura, algo que não envolve hierarquia biológica. A alternativa D refere-se ao darwinismo social, que explica desigualdade econômica entre indivíduos, e não a diferenças físicas entre grupos.
- Conclusão. Com base no texto, a ideia criticada é o racismo, o que coincide com o gabarito oficial E.
💡 Dica: Procure a ideia de hierarquização humana pela aparência.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a desigualdade histórica se resume a opiniões individuais negativas sobre outras pessoas, sem perceber o caráter sistemático e pseudocientífico da hierarquização de grupos.
Por que engana: Confundir racismo com preconceito geral ou segregação
O aluno associa a ideia criticada apenas à separação física de grupos em espaços distintos, sem perceber que o texto trata da justificativa ideológica que vem antes da segregação.
O aluno confunde a valorização da própria cultura com a hierarquização de pessoas por características físicas, tratando diferença cultural e diferença biológica como a mesma coisa.
O aluno associa a desigualdade histórica entre grupos à teoria darwinista, mas o darwinismo social trata de desigualdade econômica entre indivíduos, não de diferenças físicas entre grupos humanos.
Corresponde ao conceito criticado no texto: uma ideia que atribui valor social e direitos de modo desigual com base em características corporais, sustentando discriminação histórica.
Raio-X da questão
racismo
Reconhecer racismo c
preconceito · discriminação
hierarquização social por características físicas
Confundir racismo com preconceito geral ou segregação
direitos humanos
respeito às diferenças
campanha educativa e
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