Durante a instalação de um cabo de sustentação, forma-se um triângulo retângulo com o chão e um poste. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo, entre elas o teorema de Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a instalação de um cabo de sustentação, forma-se um triângulo retângulo com o chão e um poste. A hipotenusa desse triângulo mede 16 m, e a projeção do cateto que representa o cabo sobre a hipotenusa mede 4 m. Considere x a medida desse cateto. Com base nessa situação, qual relação métrica deve ser utilizada para determinar a medida x do cateto e qual é o seu valor?
- A) Pela divisão entre a hipotenusa e a projeção, x² = 16 ÷ 4; portanto, x = 2 m.
- B) Pelo teorema de Pitágoras, x² + 4² = 16²; portanto, x = 4√15 m.
- C) Pela relação entre um cateto e sua projeção na hipotenusa, x² = 16 · 4; portanto, x = 8 m.
- D) Pela soma dos segmentos informados, x = 16 + 4; portanto, x = 20 m.
- E) Pela soma dos quadrados informados, x² = 16² + 4²; portanto, x = 4√17 m.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. O triângulo é retângulo, a hipotenusa mede 16 m e a projeção do cateto x sobre a hipotenusa mede 4 m. Como a questão envolve a projeção de um cateto sobre a hipotenusa, o caminho é usar uma relação métrica do triângulo retângulo, e não o teorema de Pitágoras diretamente, pois a projeção não é um cateto. Passo 2: Aplique a relação entre cateto e projeção. Em um triângulo retângulo, o quadrado de um cateto é igual ao produto da hipotenusa pela projeção desse cateto sobre ela: x^2 = 16 · 4 = 64. Passo 3: Calcule x. Tirando a raiz quadrada positiva, x = raiz de 64 = 8 m. Passo 4: Confira a coerência. O outro cateto, pelo teorema de Pitágoras, mediria raiz de (16^2 − 8^2) = raiz de 192 = 8 raiz de 3 m, e a soma das projeções (4 + 12) dá 16, que é a hipotenusa, o que confirma o resultado. Passo 5: Compare com o gabarito. O gabarito oficial é C, que coincide com a resolução acima. Alternativa A está errada porque divide a hipotenusa pela projeção em vez de multiplicar. Alternativa B está errada porque usa a projeção como se fosse um cateto no teorema de Pitágoras. Alternativa D está errada porque soma grandezas que não se somam nesse contexto. Alternativa E está errada porque aplica Pitágoras com a projeção como cateto, o que não corresponde à situação.
💡 Dica: Ligue o cateto à projeção correspondente e use a fórmula do cateto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a relação envolve divisão entre hipotenusa e projeção, e não produto, como se a projeção funcionasse como um fator de escala que diminui a hipotenusa.
O aluno trata a projeção de 4 m como se fosse o outro cateto do triângulo e aplica o teorema de Pitágoras, sem perceber que a projeção não é um lado do triângulo.
Em um triângulo retângulo, o quadrado de um cateto é igual ao produto da hipotenusa pela projeção desse cateto sobre a hipotenusa. Assim, x² = 16 · 4 = 64, logo x = 8 m, pois medida de comprimento é positiva.
O aluno acredita que a medida do cateto pode ser obtida somando a hipotenusa e a projeção, interpretando as medidas como segmentos justapostos sem relação métrica entre eles.
O aluno aplica a soma dos quadrados da hipotenusa e da projeção, confundindo a relação métrica com o teorema de Pitágoras e tratando a projeção como cateto.
Raio-X da questão
Teorema do cateto
Reconhecer a relação
Triângulo retângulo · Hipotenusa e projeção de cateto
Relações métricas no triângulo retângulo
Confundir o teorema do cateto com o teorema de Pitágoras
Segurança em obras
Persistência
Obra e cabo de suste
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