O tilintar de um chocalho improvisado chamou a atenção de Marina, de 11 meses, durante a canção de ninar. Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O tilintar de um chocalho improvisado chamou a atenção de Marina, de 11 meses, durante a canção de ninar. Em seguida, a educadora passou delicadamente um pedaço de tecido embebido em água sobre a superfície lisa de uma caixa, produzindo um som suave e contínuo. Depois, ela golpeou levemente uma tampinha de plástico contra um bloco de madeira, obtendo um som percussivo de intensidade média, sem agudeza nem continuidade. Analise o texto-base e conclua quais ações combinam timbre pontual e som contínuo, promovendo atenção e tranquilidade na canção de ninar.
- A) Sacudir o chocalho e sacudir o tecido embebido na superfície da caixa
- B) Sacudir o chocalho e passar o tecido embebido na superfície da caixa
- C) Sacudir o chocalho e golpear a tampinha de plástico no bloco de madeira
- D) Passar o tecido embebido na superfície da caixa e golpear a tampinha de plástico no bloco de madeira
- E) Golpear a tampinha de plástico no bloco de madeira e golpear a tampinha de plástico no bloco de madeira
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que combina timbre pontual (som curto, que chama a atenção) com som contínuo (som prolongado, que transmite tranquilidade) na canção de ninar. Passo 2: O tilintar do chocalho chamou a atenção de Marina, o que indica um timbre pontual, breve e marcante. Passo 3: O pano embebido passado sobre a caixa produz um som suave e contínuo, que favorece a tranquilidade. Passo 4: Logo, a combinação correta é sacudir o chocalho (pontual) e passar o tecido embebido (contínuo), alternativa B. Passo 5: A alternativa A está errada porque o tecido não é sacudido, e sim passado delicadamente sobre a superfície. Passo 6: A alternativa C está errada porque golpear a tampinha produz um som percussivo, sem continuidade, portanto não é contínuo. Passo 7: A alternativa D reúne o som contínuo do tecido com o som pontual da tampinha, mas o texto associa a atenção ao chocalho, e não à tampinha, que tem intensidade média e não é o som que chamou a atenção. Passo 8: A alternativa E está errada porque repete o mesmo gesto duas vezes, sem combinar dois tipos de som distintos. Passo 9: Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Identifique os sons pontuais e contínuos descritos no texto para responder.
Alternativa por alternativa
O aluno leu que o tecido é usado na superfície da caixa e imaginou que ele deveria ser sacudido, o que contraria a descrição de que foi passado delicadamente.
Por que engana: Confundir sons pontuais com sons contínuos, escolhendo ações que não correspondem aos timbres descritos.
O chocalho gera som pontual e agudo que chama atenção, e o tecido produz som suave e contínuo que tranquiliza o bebê.
O aluno associou a tampinha a um som contínuo, quando o texto diz que o golpe produz um som percussivo, sem continuidade, ou seja, pontual.
O aluno identificou corretamente o som contínuo do tecido, mas atribuiu o timbre pontual que chamou a atenção à tampinha, quando o texto associa a atenção ao tilintar do chocalho.
O aluno leu a expressão combinar como repetir a mesma ação e não percebeu que a questão exige dois tipos de som distintos, um pontual e outro contínuo.
Raio-X da questão
timbre pontual e som contínuo
avaliacao
tipos de sons e timbres
Estude os tipos de sons e suas características, como timbre e continuidade.
Confundir sons pontuais com sons contínuos, escolhendo ações que não correspondem aos timbres descritos.
pensamento_critico
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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