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Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS03Difícil⏱ medio

— Vamos explorar sons diferentes! — convidou a cuidadora enquanto segurava uma colher de metal. Ela bateu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS03

Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vamos explorar sons diferentes! — convidou a cuidadora enquanto segurava uma colher de metal. Ela bateu levemente numa panela, produzindo um som oco e suave. Em seguida, pegou um pequeno frasco cheio de pedrinhas secas e o sacudiu, criando um tilintar agudo. Por fim, cantou uma canção de ninar em tom tranquilo. As gêmeas, debruçadas sobre um tapete, observavam atentas as três fontes sonoras distintas e reagiam sorrindo a cada variação de timbre. Analise o texto-base e identifique qual sequência de ações emprega três fontes sonoras distintas para enriquecer a melodia.

  1. A) Agitar frasco com pedrinhas e bater palmas
  2. B) Bater colher na panela, bater na tampa de panela e bater no tambor
  3. C) Bater colher na panela, bater colher na panela e cantarolar uma canção de ninar
  4. D) Bater colher na panela, agitar frasco com pedrinhas e cantarolar uma canção de ninar
  5. E) Bater colher na panela e sussurrar uma canção de ninar

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique no texto as fontes sonoras produzidas pela cuidadora. Ela bateu a colher de metal numa panela (fonte 1), sacudiu um frasco com pedrinhas (fonte 2) e cantou uma canção de ninar (fonte 3). São três fontes distintas: um objeto percutido, um objeto chocalhado e a voz cantada. Passo 2: A alternativa D reúne exatamente essas três fontes, na mesma ordem do texto: bater colher na panela, agitar frasco com pedrinhas e cantarolar uma canção de ninar. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A alternativa A traz apenas duas fontes do texto (frasco e canção não aparecem; palmas não são mencionadas), então não atende à exigência de três fontes. A alternativa B cita tampa de panela e tambor, que não aparecem no texto. A alternativa C repete a colher na panela, ou seja, a mesma fonte sonora duas vezes, o que não gera três fontes distintas. A alternativa E tem apenas duas fontes e usa sussurrar, que contradiz o texto, pois a cuidadora cantou em tom tranquilo. Passo 4: Conclusão: o critério da questão é contar fontes sonoras diferentes e presentes no texto, e somente a alternativa D satisfaz as duas condições.

💡 Dica: Identifique as diferentes fontes sonoras mencionadas no texto e compare com as opções.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode considerar palmas como uma fonte sonora válida, sem verificar que o texto não as menciona, e não percebe que apenas o frasco e uma fonte adicional aparecem na sequência.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode supor que tampa de panela e tambor são fontes distintas da panela, acrescentando instrumentos que não aparecem no texto e confundindo objetos percussivos semelhantes com fontes diferentes.

Por que engana: Confundir sons semelhantes ou repetir a mesma fonte sonora em diferentes alternativas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno conta a batida da colher na panela duas vezes como se fossem fontes diferentes, sem distinguir fonte sonora de ação repetida, o que não produz três fontes distintas.

D Correta

Combina três fontes: panela, frasco com pedrinhas e voz, conforme descrito no texto-base.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender sussurrar como uma variação de timbre equivalente a cantar, ignorando que o texto descreve uma canção cantada em tom tranquilo e que essa alternativa tem apenas duas fontes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

fontes sonoras e timbres

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

identificacao de sons

📚 Reveja

Estude os diferentes tipos de sons e como identificá-los em contextos variados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir sons semelhantes ou repetir a mesma fonte sonora em diferentes alternativas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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