Em roda de histórias, a professora distribuiu quatro figuras a cada criança: uma nuvem escura, um guarda-chuva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em roda de histórias, a professora distribuiu quatro figuras a cada criança: uma nuvem escura, um guarda-chuva vermelho, um rio barrento e um sapo verde. Ela pediu que inventassem oralmente uma história unindo esses elementos. Em seguida, registrou as falas de cinco alunos. Lucas: "A nuvem escura chorou, a chuva bateu no guarda-chuva vermelho e formou um rio barrento." Marina: "Vi um sapo verde nadar no rio barrento depois da chuva da nuvem escura, mas não vi o guarda-chuva." Bruno: "A nuvem escura começou a chover, o guarda-chuva vermelho abriu para proteger o sapo verde, mas a chuva formou um rio barrento que levou o sapo para passear." Sofia: "Quando a nuvem escura apareceu, abri o guarda-chuva vermelho para ficar seca." Diego: "O sapo verde nadou no rio barrento com gotas da nuvem escura." Analise o texto-base e identifique qual narrativa demonstra uso de todos os elementos das figuras e apresenta sequência coerente ao contar a história oral?
- A) Narrativa de Sofia
- B) Narrativa de Marina
- C) Narrativa de Bruno
- D) Narrativa de Lucas
- E) Narrativa de Diego
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a narrativa que usa os quatro elementos das figuras (nuvem escura, guarda-chuva vermelho, rio barrento e sapo verde) e apresenta sequência coerente na história oral. Passo 2: Verifiquei cada fala. Lucas cita nuvem, chuva, guarda-chuva e rio, mas não cita o sapo. Marina cita sapo, rio e nuvem, mas afirma expressamente que não viu o guarda-chuva. Sofia cita nuvem e guarda-chuva, mas não menciona rio nem sapo. Diego cita sapo, rio e nuvem, mas não menciona o guarda-chuva. Passo 3: Bruno é o único que usa os quatro elementos: a nuvem escura começa a chover, o guarda-chuva vermelho abre para proteger o sapo verde, e a chuva forma um rio barrento que leva o sapo para passear. Passo 4: A sequência também é coerente, pois começa com a causa (a nuvem que chove), passa pela ação de proteção (o guarda-chuva) e termina com a consequência (o rio que carrega o sapo). Passo 5: Portanto, a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. As demais estão erradas porque cada uma deixa de fora pelo menos um dos elementos exigidos pela questão.
💡 Dica: Verifique se a narrativa usa todos os elementos e mantém sequência lógica.
Alternativa por alternativa
Considerou a narrativa mais curta ou simples, sem perceber que ela omite o rio barrento e o sapo verde. Pode ter focado apenas na ação do guarda-chuva.
Achou que a história é coerente por ter sapo, rio e nuvem, sem perceber que a própria fala afirma que o guarda-chuva não foi visto, quebrando a exigência de usar todos os elementos.
Por que engana: O aluno pode escolher narrativas que não usam todos os elementos ou que apresentam sequência confusa.
Integra nuvem, guarda-chuva, rio e sapo em sequência coerente e completa.
Acreditou que a narrativa pode ser completa mesmo sem o sapo verde, ignorando que um dos quatro elementos obrigatórios está ausente.
Avaliou apenas a presença de sapo, rio e nuvem e não percebeu que o guarda-chuva vermelho não aparece na fala de Diego.
Raio-X da questão
sequência narrativa e coerência
diagnostico
compreensão oral básica · sequência lógica simples
Estude como identificar elementos essenciais e sequência lógica em narrativas orais.
O aluno pode escolher narrativas que não usam todos os elementos ou que apresentam sequência confusa.
pensamento_critico
cotidiano
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