Uma estudante fez uma ficha para indicar a um colega como é a praça perto da escola. Ela escreveu sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma estudante fez uma ficha para indicar a um colega como é a praça perto da escola. Ela escreveu sobre bancos, árvores, movimento de pessoas e horários de maior uso. — Qual característica da produção textual está em destaque?
- A) A apresentação de elementos observáveis para ajudar a entender o espaço descrito.
- B) O relato de ações e acontecimentos que ocorrem na praça ao longo do dia.
- C) A defesa de uma opinião pessoal sobre se a praça é agradável ou não.
- D) A exposição dos sentimentos da estudante ao observar a praça perto da escola.
- E) A indicação de instruções para chegar à praça e usá-la corretamente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o que a estudante fez. Ela escreveu uma ficha para indicar a praça ao colega, listando bancos, árvores, movimento de pessoas e horários de maior uso. São elementos que podem ser vistos ou observados no local.
- Relacione isso ao tipo de texto. Quando o texto apresenta características concretas de um lugar ou objeto para que o leitor o compreenda, ele é uma descrição. A alternativa A descreve exatamente essa característica: a apresentação de elementos observáveis para ajudar a entender o espaço.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa B está errada, pois fala em relato de ações e acontecimentos ao longo do dia, o que caracteriza narração, e a ficha não conta uma sequência de fatos. A alternativa C está errada, pois não há defesa de opinião sobre a praça ser agradável. A alternativa D está errada, pois a ficha não expõe sentimentos da estudante. A alternativa E está errada, pois não há instruções de como chegar ou usar a praça.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique quais informações caracterizam o espaço observado, distinguindo descrição de relato, opinião e instrução.
Alternativa por alternativa
Corresponde à função da descrição: selecionar características perceptíveis da praça para orientar a compreensão do lugar, sem narrar fatos nem opinar sobre ele.
O aluno confunde a menção a movimento de pessoas e horários com narração de acontecimentos. Ele acha que, por haver atividade na praça, o texto está relatando fatos em sequência.
Por que engana: Confundir a descrição do espaço com o relato de acontecimentos, a expressão de uma opinião ou a apresentação de instruções.
O aluno interpreta a ficha como um texto avaliativo, pois acredita que indicar um lugar para o colega implica dizer se ele é bom ou ruim. Não percebe que a ficha apenas informa, sem julgar.
O aluno associa o fato de a estudante ter observado a praça à expressão de sentimentos pessoais. Ele assume que qualquer texto de observação pessoal deve revelar emoções.
O aluno lê a indicação da praça ao colega como orientação de uso ou de deslocamento. Ele não distingue indicar um lugar de dar instruções de como chegar e utilizar.
Raio-X da questão
Características do texto descritivo
avaliacao
Gêneros e tipos textuais · Distinção entre descrição e narração
Revise a finalidade e os recursos do texto descritivo, como a apresentação de características observáveis de um espaço.
Confundir a descrição do espaço com o relato de acontecimentos, a expressão de uma opinião ou a apresentação de instruções.
tomada_decisao
cotidiano
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