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— Amina, como vocês celebram o Ramadan na sua família? perguntou Lucas. Durante a feira cultural da turma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EO06

Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Amina, como vocês celebram o Ramadan na sua família? perguntou Lucas. Durante a feira cultural da turma, cada criança trouxe algo típico de seu lar. Amina explicou que, durante o Ramadan, as famílias se reúnem para rezar e compartilhar um chá perfumado. Matteo mostrou um caderno com anotações em italiano, mas não traduziu as palavras aos colegas. Carla apenas cheirou a bebida sem fazer perguntas. Ana perguntou “posso experimentar?”, mas não aguardou a resposta. Pedro fotografou a apresentação usando o celular do pai. Lucas escutou com atenção, repetiu “As-salamu alaykum” ao se despedir e, ao provar o chá, disse “Shukran, é delicioso”. Analise o texto e conclua qual das atitudes demonstra interesse e respeito pelos modos de vida apresentados por Amina.

  1. A) Ana perguntou se podia experimentar o chá sem aguardar o consentimento de Amina.
  2. B) Lucas repetiu a saudação em sua língua original e agradeceu em árabe ao provar o chá.
  3. C) Carla limitou-se a cheirar a bebida sem interagir com o colega.
  4. D) Pedro fotografou a apresentação usando o celular do pai.
  5. E) Matteo mostrou um livro em italiano, mas não explicou o significado das palavras aos colegas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a atitude que demonstra interesse e respeito pelos modos de vida apresentados por Amina. Passo 2: Lucas escutou com atenção (interesse), repetiu a saudação árabe As-salamu alaykum ao se despedir (respeito por um costume da família) e, ao provar o chá, agradeceu com Shukran, expressão árabe, mostrando apreciação. Essas ações combinam interesse e respeito, por isso a alternativa B é a correta. Passo 3: Há uma imprecisão na alternativa B: ela diz 'sua língua original', mas a saudação e o agradecimento são em árabe, que não é a língua materna de Lucas; o correto seria dizer 'na língua de Amina'. Mesmo assim, B é a única alternativa que descreve uma atitude positiva e coerente com o texto. Passo 4: A alternativa A está errada porque Ana perguntou, mas não aguardou a resposta, ignorando o consentimento de Amina. Passo 5: A alternativa C está errada porque Carla apenas cheirou a bebida e não interagiu com a colega, sem demonstrar interesse pela explicação. Passo 6: A alternativa D está errada porque fotografar a apresentação com o celular do pai registra o momento, mas não mostra nenhum interesse ou respeito pelos costumes apresentados. Passo 7: A alternativa E está errada porque Matteo não explicou o significado das palavras aos colegas, deixando de compartilhar o conhecimento; além disso, o enunciado fala em caderno com anotações, e não em livro, o que também torna a alternativa imprecisa.

💡 Dica: Leia atentamente as atitudes e identifique qual demonstra respeito cultural.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considerou que perguntar basta para demonstrar respeito, sem perceber que Ana não esperou a resposta de Amina, o que ignora a sua autonomia.

Por que engana: O aluno pode confundir interesse com ações invasivas ou passivas, não reconhecendo o respeito cultural.

B Correta

Demonstra respeito ao valorizar a tradição de Amina, usando sua saudação e agradecimento na língua dela.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que experimentar ou observar algo de outra cultura já é suficiente para demonstrar respeito, mesmo sem interagir com quem apresenta.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associou registrar o momento com fotos a interesse pela cultura, como se a documentação fosse uma forma de valorizar os costumes apresentados.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que apresentar material em outra língua já valoriza a cultura, sem considerar que a falta de explicação impede a troca e o compartilhamento do conhecimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito e interesse cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de atitudes sociais

📚 Reveja

estude atitudes de respeito e empatia em contextos culturais diversos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir interesse com ações invasivas ou passivas, não reconhecendo o respeito cultural.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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