— Turma, vamos medir o tempo de descida do carrinho na pista! As crianças registraram em três formas suas…

Questão

— Turma, vamos medir o tempo de descida do carrinho na pista! As crianças registraram em três formas suas observações: desenho, números e frase espontânea. Os tempos medidos foram: primeira corrida 3 segundos; segunda 5 segundos; terceira 4 segundos. Veja como cada uma anotou: Ana: Desenho – barras com alturas: menor, maior, média; Números – 3s, 5s, 4s; Frase – a primeira foi a mais rápida e a segunda foi a mais lenta. Bruno: Desenho – barras com alturas: média, maior, menor; Números – 3s, 5s, 4s; Frase – a segunda foi a mais lenta. Carlos: Desenho – barras corretas; Números – 3s, 4s, 5s; Frase – a terceira foi a mais rápida. Daniela: Desenho – barras corretas; Números – 3s, 5s, 4s; Frase – a terceira foi a mais lenta. Elisa: Desenho – barras com alturas: menor, menor, maior; Números – 3s, 5s, 4s; Frase – a terceira foi a mais lenta e a segunda a mais rápida. Analise o texto e identifique quem registrou de forma correta, usando desenho, registro numérico e frase espontânea, as observações sobre os tempos de descida do carrinho.

1. A) Elisa
2. B) Bruno
3. C) Carlos
4. D) Ana
5. E) Daniela

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Resolvendo por conta própria, os tempos são 1ª corrida 3 s, 2ª corrida 5 s e 3ª corrida 4 s. Passo 2: Na contagem numérica, o registro correto é 3s, 5s, 4s, na ordem das corridas. Passo 3: Na comparação, a mais rápida é a de menor tempo (3 s, a primeira) e a mais lenta é a de maior tempo (5 s, a segunda). Passo 4: No desenho, a altura da barra representa o tempo, então a barra da primeira corrida deve ser a menor, a da segunda a maior e a da terceira a média, ou seja, menor, maior, média na ordem das corridas. Passo 5: A Ana acertou os três registros: barras menor, maior, média; números 3s, 5s, 4s; e a frase 'a primeira foi a mais rápida e a segunda foi a mais lenta'. Passo 6: Por que as outras estão erradas: Elisa inverteu a segunda barra (menor em vez de maior), afirmou que a terceira foi a mais lenta e que a segunda foi a mais rápida. Bruno pôs a barra média na primeira corrida e a menor na terceira. Carlos anotou 3s, 4s, 5s, trocando a ordem das medidas, e disse que a terceira foi a mais rápida. Daniela, apesar das barras e números corretos, disse que a terceira foi a mais lenta, quando a mais lenta foi a segunda. Passo 7: Conclusão: o gabarito D (Ana) está correto e coincide com a resolução.

💡 Dica: Compare os registros de desenho, números e frases com os tempos dados para identificar a correta.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• — Olha onde o carrinho parou! — disse Pedro, colocando um carrinho de brinquedo no alto de uma rampa feita com caixas. A…
• Caixas coloridas empilhadas ao lado da lousa guardavam dois robôs para a atividade de hoje. Na sala, a professora…
• — Vamos ver onde o carrinho para? — disse a criança, enquanto empurrava um carrinho de brinquedo por uma rampa baixa. No…
• Gotas de orvalho reluzem nos vasinhos com mudas de plantas, e quatro crianças decidem registrar a quantidade de água que…
• Folhas secas rodopiam perto do cercado do playground, onde três crianças medem quantos balanços completam em determinado…
• — O gráfico de barras mostrará o peso dos potes de pedrinhas de cada amigo, explicou a professora às crianças. Ana…