GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
HistóriaENEMBNCC EM13CHS106Difícil⏱ medio

Pesquisadores avaliam a confiabilidade de um portal digital de memórias regionais que reúne três recursos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores avaliam a confiabilidade de um portal digital de memórias regionais que reúne três recursos de representação histórica: um mapa temático das áreas de colonização, um gráfico de barras que registra variações das atividades econômicas ao longo de décadas e uma galeria de ícones que simbolizam grupos culturais. Na análise inicial, identificaram falhas em cada formato: ausência de informações sobre projeção cartográfica no mapa, indefinição dos intervalos de tempo no eixo do gráfico e legendas genéricas nos ícones que não detalham sua procedência. Analise o texto e identifique os procedimentos necessários para garantir a interpretação crítica dos três formatos de informação descritos.

  1. A) Avaliar a resolução digital do mapa; verificar se o gráfico usa software padronizado; atualizar metadados dos ícones sem consultar fontes.
  2. B) Validar autenticidade dos arquivos originais; utilizar escala logarítmica no gráfico; reinterpretar iconografia segundo visão contemporânea.
  3. C) Verificar projeção e escala do mapa temático; conferir definição de intervalos e unidade de tempo no gráfico; investigar procedência e contexto dos símbolos iconográficos.
  4. D) Conferir qualidade das cores do mapa; comparar valores aproximados do gráfico; padronizar legendas dos ícones.
  5. E) Comparar o mapa com imagens de satélite; recalibrar o gráfico com novas amostras; redesenhar ícones para legibilidade.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve três recursos de representação histórica (mapa, gráfico de barras e galeria de ícones) e três falhas específicas, uma em cada formato: falta de informação sobre projeção cartográfica, intervalos de tempo indefinidos no eixo do gráfico e legendas genéricas que não detalham a procedência dos ícones. Para garantir interpretação crítica, é preciso resolver exatamente essas lacunas.
  2. Resolvendo por conta própria, o procedimento correto é associar cada falha a uma verificação. No mapa, verificar a projeção e a escala permite saber como as áreas de colonização foram representadas e se as distâncias e formas são confiáveis. No gráfico, conferir a definição dos intervalos e a unidade de tempo permite saber exatamente o período de cada barra e comparar as variações com precisão. Nos ícones, investigar a procedência e o contexto dos símbolos permite entender de onde vêm e o que representam para o grupo cultural retratado.
  3. A alternativa C reúne exatamente esses três procedimentos, coerentes com cada falha identificada no texto. Portanto, ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Avaliar a resolução digital não corrige a falta de projeção; verificar software do gráfico não define intervalos; atualizar metadados sem consultar fontes contraria a própria ideia de checagem.
  6. B) Validar arquivos originais é útil, mas escala logarítmica não resolve a indefinição de intervalos e reinterpretar iconografia segundo a visão contemporânea não esclarece a procedência.
  7. D) Qualidade das cores não trata da projeção; comparar valores aproximados não define o eixo temporal; padronizar legendas não investiga a origem dos ícones.
  8. E) Comparar com imagens de satélite não corrige a projeção de um mapa temático histórico; recalibrar com novas amostras altera os dados, não sua definição; redesenhar ícones trata da estética, não da procedência.

💡 Dica: Analise cada formato e relacione com procedimentos de validação histórica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que avaliar a qualidade visual ou técnica dos recursos (resolução, software, metadados) substitui a verificação dos dados e das fontes, ignorando as falhas específicas apontadas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a análise crítica a mudanças técnicas, como escala logarítmica, e a reinterpretações modernas dos símbolos, sem perceber que o problema central é a falta de definição e de procedência.

Por que engana: Confundir aspectos técnicos com critérios de validação histórica ou escolher procedimentos superficiais.

C Correta

Cada procedimento atende à crítica específica: projeção e escala para o mapa, intervalos e unidade para o gráfico, e origem para os ícones.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno foca em aspectos estéticos e de comparação aproximada, como cores e valores visuais, achando que isso garante a leitura crítica, sem atacar a ausência de projeção, intervalos e procedência.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que validar um mapa histórico exige compará-lo com imagens atuais ou redesenhar elementos, confundindo checagem de fontes e metodologia com alteração dos próprios recursos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

validação crítica de fontes históricas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de fontes históricas · análise crítica de informações

📚 Reveja

estude procedimentos de análise e validação de fontes históricas

⚠️ Erro mais comum

Confundir aspectos técnicos com critérios de validação histórica ou escolher procedimentos superficiais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.