Dados de um portal experimental de história urbana revelaram que usuários analisaram um mapa interativo que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados de um portal experimental de história urbana revelaram que usuários analisaram um mapa interativo que sobrepõe linhas de bondes e trens inaugurados entre 1880 e 1950 sobre a malha viária atual de uma capital brasileira, complementado por gráficos de circulação anual de transportes e por uma galeria de cartazes de propaganda da época. O sistema permite filtrar por década e fazer download das imagens em alta resolução. Contudo, a base de documentos concentra-se em jornais de grande circulação e acervos de instituições oficiais, deixando de fora registros locais e narrativas de trabalhadores, o que pode restringir a diversidade de perspectivas representadas. Interprete qual aspecto deve ser avaliado criticamente ao utilizar esse acervo digital na pesquisa histórica descrita.
- A) Valorizar a possibilidade de download gratuito como indicador de qualidade das fontes.
- B) Considerar lacunas de representatividade regional e social nas fontes disponíveis.
- C) Avaliar a resolução das imagens e gráficos para interpretação cartográfica precisa.
- D) Assumir que a predominância de documentos oficiais garante confiabilidade histórica.
- E) Reconhecer que a interface intuitiva por si só assegura o entendimento das narrativas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um acervo digital cuja base documental se concentra em jornais de grande circulação e acervos oficiais, deixando de fora registros locais e narrativas de trabalhadores. A pergunta pede o aspecto que deve ser avaliado criticamente ao usar esse acervo na pesquisa histórica.
- Resolvendo por conta própria, o ponto central é a representatividade das fontes. Um acervo que privilegia a voz oficial e a imprensa de grande circulação tende a silenciar grupos sociais e regiões, de modo que a pesquisa pode reproduzir apenas as perspectivas dominantes da época. Por isso, a alternativa correta é a B: considerar lacunas de representatividade regional e social nas fontes disponíveis.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Possibilidade de download gratuito é uma questão de acesso, não indica qualidade ou confiabilidade histórica da fonte.
- C) A resolução das imagens é um aspecto técnico, que não trata da representatividade do acervo descrita no enunciado.
- D) Documentos oficiais não garantem confiabilidade; eles podem refletir os interesses de quem os produziu e deixar de fora outras vozes.
- E) Uma interface intuitiva facilita a navegação, mas não garante a compreensão das narrativas, que depende da análise crítica das fontes.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a questão trata justamente das lacunas de perspectiva do acervo, exigindo avaliação crítica de quais grupos e regiões estão ausentes.
💡 Dica: Analise criticamente a representatividade das fontes históricas apresentadas.
Alternativa por alternativa
Confunde facilidade de acesso (download gratuito) com qualidade ou validade histórica da fonte.
A restrição a jornais nacionais e oficiais implica em viés geográfico e de classe, limitando perspectivas diversas.
Acredita que a qualidade técnica das imagens determina a adequação do acervo à pesquisa, ignorando o problema de quais vozes foram registradas.
Supõe que documentos oficiais são neutros e, por isso, confiáveis como retrato completo do passado, sem considerar os interesses de quem os produziu.
Por que engana: O aluno pode assumir que fontes oficiais são completas e confiáveis sem considerar lacunas sociais e regionais.
Acredita que uma interface bem projetada, por ser fácil de usar, garante a compreensão correta das narrativas históricas, sem necessidade de análise crítica.
Raio-X da questão
representatividade em fontes históricas
diagnostico
interpretação de fontes históricas
estude a diversidade e representatividade das fontes históricas
O aluno pode assumir que fontes oficiais são completas e confiáveis sem considerar lacunas sociais e regionais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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