No intervalo das aulas, o mural da escola exibe um gráfico de setores com as preferências de gênero de filme…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No intervalo das aulas, o mural da escola exibe um gráfico de setores com as preferências de gênero de filme registradas numa enquete aplicada a 360 alunos. A imagem mostra que 20% escolheram comédia, 15% ação, 10% terror e 55% romance. Utilizando esses dados, é possível relacionar as porcentagens às quantidades absolutas e às medidas dos ângulos centrais no gráfico. Com base no texto_base e na imagem, determine o número de estudantes que preferem ação e terror juntos e a medida, em graus, do ângulo central desse setor combinado no gráfico.
- A) 90 estudantes e 90°
- B) 126 estudantes e 126°
- C) 90 estudantes e 54°
- D) 100 estudantes e 90°
- E) 75 estudantes e 75°
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Some as porcentagens de ação e terror, que são as duas categorias pedidas: 15% + 10% = 25%.
- Calcule a quantidade de alunos. Como a enquete foi feita com 360 alunos, 25% de 360 = 0,25 x 360 = 90 estudantes.
- Calcule o ângulo central. Como o gráfico de setores completo tem 360°, a porcentagem corresponde à mesma fração do círculo: 25% de 360° = 0,25 x 360 = 90°.
- Confira a coerência. Os dois resultados coincidem com a relação de que, num gráfico de setores, cada 1% corresponde a 3,6° e a 3,6 alunos quando a base é 360. Assim, 25% gera 90 alunos e 90°.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B soma comédia (20%) a ação e terror, o que daria 35% (126 alunos e 126°), mas a pergunta pede apenas ação e terror; a alternativa C acerta o número de alunos, mas calcula o ângulo só para a ação (15% de 360° = 54°), esquecendo o setor do terror; a alternativa D acerta o ângulo de 90°, mas erra a conta da quantidade, pois 25% de 360 não é 100; a alternativa E confunde as medidas, usando o mesmo número 75 para alunos e graus, sem base correta nos dados da enquete.
- Resposta: alternativa A, 90 estudantes e 90°.
💡 Dica: Calcule a quantidade de alunos somando as porcentagens e converta para número e ângulo.
Alternativa por alternativa
15%+10%=25%; 25% de 360 = 90 estudantes e 25% de 360° = 90°.
O aluno somou a porcentagem da comédia (20%) à de ação e terror, obtendo 35% e, a partir daí, 126 estudantes e 126°. Ele não separou o grupo pedido do grupo que não foi solicitado.
Por que engana: Confundir porcentagem com número absoluto ou calcular incorretamente o ângulo central do setor combinado.
O aluno calculou corretamente os 90 estudantes, mas no ângulo considerou apenas a ação (15% de 360° = 54°), ignorando o setor do terror que devia ser combinado.
O aluno acertou o ângulo de 90°, mas errou a conta de 25% de 360, chegando a 100 estudantes, como se a porcentagem fosse aplicada de forma aproximada ou mal calculada.
O aluno acredita que o número de estudantes e a medida do ângulo são a mesma grandeza, ou que a base da porcentagem não é 360 alunos e 360°, chegando a valores arbitrários de 75.
Raio-X da questão
porcentagem, ângulo central, gráfico de setores
avaliacao
porcentagem básica · cálculo de ângulo central
revisar cálculo de porcentagem e ângulo central em gráficos de setores
Confundir porcentagem com número absoluto ou calcular incorretamente o ângulo central do setor combinado.
tomada_decisao
cotidiano
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