Visitei um atelier de marcenaria onde o artesao mostrou uma pequena peça triangular, cujas dimensões de base e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Visitei um atelier de marcenaria onde o artesao mostrou uma pequena peça triangular, cujas dimensões de base e altura eram ambas de 4 cm, conforme ilustra a figura. Ele explicou que a linha pontilhada representa a altura do triângulo e atinge exatamente o ponto medio da base. Interessado em saber mais sobre essa forma, perguntei qual seria a area da peça e como classificar o triângulo quanto aos lados. Use essas informacoes e a figura para responder. Analise o texto-base e a figura e determine a area do triângulo e sua classificacao quanto aos lados.
- A) area = 16 cm2 e triangulo isosceles
- B) area = 8 cm2 e triangulo isosceles
- C) area = 8 cm2 e triangulo equilatero
- D) area = 4 cm2 e triangulo isosceles
- E) area = 8 cm2 e triangulo escaleno
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. A base mede 4 cm e a altura também mede 4 cm. A altura é a linha pontilhada que parte do topo e cai perpendicularmente na base.
- Calcule a área. A fórmula é área = (base x altura) / 2. Então área = (4 x 4) / 2 = 16 / 2 = 8 cm2.
- Use o ponto médio. Como a altura atinge exatamente o ponto médio da base, a base de 4 cm fica dividida em dois segmentos de 2 cm cada.
- Calcule os lados. Cada metade da base (2 cm) e a altura (4 cm) formam um triângulo retângulo. Pelo teorema de Pitágoras, cada lado lateral vale raiz de (2^2 + 4^2) = raiz de 20, aproximadamente 4,47 cm. Os dois lados laterais são iguais.
- Classifique. Um triângulo com dois lados iguais é isósceles. Ele não é equilátero, pois a base (4 cm) é diferente dos lados laterais (cerca de 4,47 cm), e não é escaleno, pois tem dois lados iguais.
- Verifique as alternativas erradas. A area de 16 cm2 esquece de dividir por 2. A alternativa C está errada porque o triângulo não tem os três lados iguais. A alternativa D calcula a área de forma incorreta, chegando a 4 cm2. A alternativa E erra ao classificar o triângulo como escaleno, ignorando a informação do ponto médio.
- Resposta: área de 8 cm2 e triângulo isósceles, alternativa B.
💡 Dica: Calcule a área usando base e altura e analise os lados para classificar o triângulo.
Alternativa por alternativa
O aluno calcula a área multiplicando base por altura e esquece de dividir por 2, obtendo 16 cm2. A classificação isósceles pode até estar certa, mas o valor da área está errado.
Por que engana: Confundir a fórmula da área do triângulo ou classificar incorretamente o tipo de triângulo quanto aos lados.
A area e (4 x 4)/2 = 8 cm2 e a altura que atinge o ponto medio da base indica que os lados laterais sao iguais, caracterizando triangulo isosceles.
O aluno acerta a área, mas acha que o triângulo tem os três lados iguais porque base e altura medem ambas 4 cm. Não percebe que a altura não é um lado do triângulo.
O aluno faz uma conta errada, como usar apenas metade da base ou da altura no cálculo, chegando a 4 cm2. A classificação isósceles pode estar correta, mas a área está errada.
O aluno acerta a área de 8 cm2, mas não usa a informação de que a altura cai no ponto médio da base. Por isso conclui que os três lados são diferentes.
Raio-X da questão
area triangulo classificacao lados
avaliacao
area do triangulo · classificacao dos triangulos
estude area do triangulo e classificacao dos triangulos quanto aos lados
Confundir a fórmula da área do triângulo ou classificar incorretamente o tipo de triângulo quanto aos lados.
pensamento_critico
cotidiano
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