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Matemática3ª sérieBNCC EM13MAT510Fácil⏱ medio

Em um mapa de monitoramento de uma trilha acessível, os pontos P(-2, -1), Q(1, 2) e R(4, 5) indicam marcos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT510

Investigar conjuntos de dados relativos ao comportamento de duas variáveis numéricas, usando ou não tecnologias da informação, e, quando apropriado, levar em conta a variação e utilizar uma reta para descrever a relação observada.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um mapa de monitoramento de uma trilha acessível, os pontos P(-2, -1), Q(1, 2) e R(4, 5) indicam marcos sucessivos instalados ao longo de uma parede reta. — A partir dessas coordenadas, a melhor conclusão é que os três marcos

  1. A) formam um triângulo isósceles, pois dois dos trechos entre os marcos têm a mesma medida.
  2. B) estão alinhados, pois apresentam a mesma variação nas coordenadas em pontos consecutivos.
  3. C) estão alinhados porque cada ponto está mais distante da origem do que o anterior, formando uma sequência regular.
  4. D) não estão alinhados, porque as coordenadas mudam de valores positivos para negativos ao longo da trilha.
  5. E) estão em quadrantes diferentes, o que prova que não seguem uma mesma direção.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Antes de olhar o gabarito, verifico se os três pontos estão alinhados. Três pontos estão alinhados quando o deslocamento de P até Q tem a mesma proporção que o deslocamento de Q até R. Passo 2: Calculo o deslocamento de P(-2, -1) até Q(1, 2): x varia de -2 para 1, ou seja, +3; y varia de -1 para 2, ou seja, +3. Passo 3: Calculo o deslocamento de Q(1, 2) até R(4, 5): x varia de 1 para 4, ou seja, +3; y varia de 2 para 5, ou seja, +3. Passo 4: Os dois deslocamentos são iguais, (3, 3), logo a inclinação é 1 nos dois trechos e os três pontos pertencem à mesma reta de equação y = x + 1. Verificação: 1 = -2 + 1 é verdadeiro? Não, então confiro outra vez: para P, y = x + 1 dá -1 = -2 + 1, que é verdadeiro; para Q, 2 = 1 + 1, verdadeiro; para R, 5 = 4 + 1, verdadeiro. Passo 5: Portanto a alternativa B está correta, pois os três marcos estão alinhados e a variação nas coordenadas é a mesma entre pontos consecutivos. Concordo com o gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A afirma um triângulo isósceles, mas pontos colineares não formam triângulo, embora PQ e QR tenham mesma medida (raiz de 18). C está errada porque a distância à origem não cresce de forma estrita: P e Q estão ambos a raiz de 5 da origem. D está errada porque mudança de sinal das coordenadas não indica saída da reta; a reta y = x + 1 cruza os eixos. E está errada porque estar em quadrantes diferentes não impede alinhamento, e os pontos estão de fato na mesma reta.

💡 Dica: Compare as variações de x e y entre os pontos consecutivos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que dois trechos têm a mesma medida e conclui que a figura é um triângulo isósceles, sem perceber que os três pontos são colineares e não formam um triângulo.

B Correta

Esta é a conclusão correta, porque os três pontos mantêm o mesmo aumento em x e em y, indicando colinearidade no plano.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que, se a distância dos pontos à origem aumenta, os pontos estão alinhados, confundindo uma sequência crescente de distâncias com alinhamento geométrico.

Por que engana: Concluir que os pontos estão alinhados por estarem em quadrantes diferentes ou por se afastarem da origem, sem comparar as variações entre as coordenadas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a troca de sinal das coordenadas a uma mudança de direção da trilha, usando a intuição do dia a dia de que mudar de lado indica sair do caminho, o que não vale para retas que cruzam os eixos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que pontos em quadrantes diferentes não podem seguir a mesma direção, confundindo a região do plano em que o ponto está com a direção da reta que os contém.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Alinhamento de pontos no plano

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Plano cartesiano e coordenadas · Variação entre coordenadas

📚 Reveja

Revise como comparar as variações nas coordenadas para verificar se pontos pertencem à mesma reta.

⚠️ Erro mais comum

Concluir que os pontos estão alinhados por estarem em quadrantes diferentes ou por se afastarem da origem, sem comparar as variações entre as coordenadas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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