Em um caderno de arte, aparecem exemplos de beleza ligados à simetria, ao equilíbrio, à emoção, à…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um caderno de arte, aparecem exemplos de beleza ligados à simetria, ao equilíbrio, à emoção, à originalidade e à convivência entre diferentes estilos. O material destaca que nenhum desses critérios vale sozinho para todas as épocas. — A conclusão mais adequada é que o belo na história é
- A) uma opinião puramente individual, sem relação com a cultura ou com o tempo histórico
- B) uma ideia moldada principalmente pela emoção, que elimina qualquer padrão estético comum
- C) uma construção plural, definida por vários critérios que mudam no tempo
- D) uma verdade única e permanente, igual para todas as épocas e sociedades
- E) algo definido apenas pela simetria e pelo equilíbrio, que sempre orientam o gosto humano
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado lista vários critérios de beleza (simetria, equilíbrio, emoção, originalidade e convivência entre estilos) e diz expressamente que nenhum deles vale sozinho para todas as épocas. Isso indica que o belo não tem um único critério fixo.
- A conclusão adequada, portanto, é que o belo é uma construção plural, definida por vários critérios que variam ao longo do tempo. Essa é exatamente a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o texto não fala em opinião puramente individual; ao contrário, associa os critérios a épocas e estilos, ou seja, a contextos culturais e históricos.
- A alternativa B está errada, pois o texto não afirma que a emoção elimina padrões estéticos; a emoção aparece apenas como um dos critérios, ao lado de outros.
- A alternativa D está errada, pois o texto nega justamente a existência de uma verdade única e permanente, já que nenhum critério vale para todas as épocas.
- A alternativa E está errada, pois afirma que apenas simetria e equilíbrio definem o belo, o que contraria a lista de vários critérios apresentada e a ideia de que nenhum critério isolado vale sempre.
💡 Dica: Considere que os critérios de beleza variam entre épocas e convivem entre si.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por não existir um critério universal, o belo depende apenas do gosto de cada pessoa, sem ligação com a cultura ou a história.
O aluno supõe que, por a emoção aparecer entre os critérios, ela anula qualquer padrão estético comum, quando o texto a trata apenas como mais um critério ao lado dos outros.
Responde exatamente ao comando: reconhece que o belo não é único, nem permanente, e que seus critérios variam historicamente.
O aluno entende que, se existe beleza objetiva, ela deve ser única e válida para todas as épocas, ignorando que o texto afirma explicitamente que nenhum critério vale sozinho para todas as épocas.
Por que engana: O aluno pode tratar um critério, como simetria ou emoção, como universal e permanente, ignorando que os padrões de beleza variam conforme a época e a cultura.
O aluno considera que simetria e equilíbrio são os únicos critérios que sempre orientam o gosto, ignorando os demais critérios citados e a afirmação de que nenhum critério vale para todas as épocas.
Raio-X da questão
Pluralidade histórica do belo
avaliacao
Conceito de estética filosófica · Contexto histórico-cultural
Revise como os padrões estéticos são construídos culturalmente e se transformam ao longo do tempo.
O aluno pode tratar um critério, como simetria ou emoção, como universal e permanente, ignorando que os padrões de beleza variam conforme a época e a cultura.
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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