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Filosofia3ª sérieBNCC EM13CHS102Média⏱ medio

Uma exposição reúne pinturas acadêmicas do século XIX e obras produzidas por coletivos indígenas, periféricos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma exposição reúne pinturas acadêmicas do século XIX e obras produzidas por coletivos indígenas, periféricos e LGBTQIA+. As legendas informam que os critérios de beleza não foram iguais em todas as épocas e sociedades. Em determinados períodos, instituições artísticas valorizaram certos corpos, técnicas e referências culturais, deixando outras produções à margem. Algumas obras contemporâneas, porém, ampliam o que pode ser reconhecido como belo e questionam hierarquias sociais. Com base no texto, qual interpretação relaciona adequadamente a concepção de belo na arte ao seu impacto social?

  1. A) O belo é universal e permanente, enquanto a arte apenas expressa harmonias reconhecidas por todas as sociedades.
  2. B) O belo é definido principalmente pelo mercado, enquanto a arte confirma os padrões culturais mais valorizados economicamente.
  3. C) O belo depende exclusivamente da preferência individual, enquanto a arte provoca apenas emoções particulares em seus espectadores.
  4. D) O belo segue regras técnicas fixas, enquanto a arte conserva a ordem cultural ao rejeitar formas consideradas inadequadas.
  5. E) O belo é construído historicamente e pode reproduzir exclusões ou ampliar o reconhecimento de diferentes grupos sociais.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele afirma que os critérios de beleza variam conforme a época e a sociedade, que instituições artísticas valorizaram certos corpos, técnicas e referências e deixaram outras à margem, e que obras contemporâneas ampliam o que pode ser reconhecido como belo.
  2. Identifique a ideia central. O belo não é fixo nem natural; ele é construído historicamente e carrega relações de poder. Isso significa que a concepção de belo pode reproduzir exclusões, quando privilegia alguns grupos, ou pode ampliar o reconhecimento de grupos antes marginalizados.
  3. Analise a alternativa E, que relaciona exatamente essas duas dimensões: a construção histórica do belo e seu impacto social, seja reproduzindo exclusões, seja ampliando reconhecimento. Ela é a interpretação correta e coerente com o texto.
  4. Verifique as demais alternativas. A afirma que o belo é universal e permanente, o que o texto contraria ao falar em critérios que mudam. B reduz o belo ao mercado, algo que o texto não menciona. C transforma o belo em preferência puramente individual, ignorando a dimensão institucional e coletiva descrita. D diz que a arte conserva a ordem ao rejeitar formas, enquanto o texto mostra justamente a ampliação do que é reconhecido como belo e o questionamento de hierarquias.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a E, que está de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as características do belo e sua relação com a sociedade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que o belo tem um padrão único e eterno, reconhecido por todas as culturas, desconsiderando que o texto afirma que os critérios mudam conforme a época e a sociedade.

Por que engana: Achar que o conceito de belo é fixo e universal, ignorando a variação cultural e pessoal.

B Erradaerro: Interpretação

Entende que o valor artístico é determinado essencialmente pelo mercado e que a arte serve apenas para confirmar o que é economicamente valorizado, algo que o texto não afirma.

C Erradaerro: Conceitual

Supõe que o belo depende apenas do gosto de cada pessoa, ignorando as instituições e as hierarquias sociais citadas no texto como forças que definem o que é valorizado.

D Erradaerro: Interpretação

Acredita que a arte apenas segue regras técnicas fixas e funciona para manter a ordem cultural, quando o texto mostra obras que questionam essa ordem e ampliam o que é considerado belo.

E Correta

O texto mostra que os critérios de beleza variam conforme as épocas, as sociedades e as instituições que legitimam determinadas produções. Por isso, o belo não é apresentado como universal ou puramente individual: ele se relaciona a valores e relações sociais. A arte pode tanto manter exclusões quanto questioná-las, ampliando a visibilidade de grupos e referências antes marginalizados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

conceito de belo na arte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de beleza na arte · subjetividade estética

📚 Reveja

Revisar as características do belo e seu impacto social.

⚠️ Erro mais comum

Achar que o conceito de belo é fixo e universal, ignorando a variação cultural e pessoal.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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