Em relatos de viajantes antigos, há descrições de pessoas e objetos considerados belos em sociedades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em relatos de viajantes antigos, há descrições de pessoas e objetos considerados belos em sociedades diferentes da europeia. Muitas dessas descrições destacam adornos, pinturas, gestos e modos de vestir que eram valorizados localmente. — Esses relatos ajudam a perceber que o belo é definido de modo
- A) O belo é definido de modo imutável, porque os padrões de beleza permanecem os mesmos em qualquer época e lugar.
- B) O belo é definido de modo universal, porque todos os povos valorizam os mesmos padrões de aparência e vestimenta.
- C) O belo é definido de modo europeu, já que os viajantes antigos apenas reconheciam como bonito o que seguia modelos da Europa.
- D) O belo é definido de modo biológico, pois depende apenas de características naturais comuns a toda pessoa.
- E) O belo é definido de modo relativo, pois varia conforme a cultura e as referências de cada sociedade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Os relatos de viajantes mostram que sociedades diferentes da europeia consideravam belos adornos, pinturas, gestos e modos de vestir valorizados localmente.
- Pergunte-se o que essa variedade revela. Se povos distintos valorizam coisas diferentes, o critério do que é belo não é único nem fixo; ele depende do contexto cultural de cada sociedade.
- Isso corresponde ao conceito de belo relativo, que varia conforme a cultura e as referências de cada grupo. Logo, a alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as erradas. A alternativa A está errada porque o texto mostra variação de padrões ao longo de lugares diferentes, o oposto de imutabilidade. A alternativa B está errada porque o próprio texto mostra que os povos valorizam aparências distintas, contrariando a universalidade. A alternativa C está errada porque os relatos justamente registram beleza fora do modelo europeu. A alternativa D está errada porque o texto fala de adornos, pinturas e vestimentas, que são construções culturais, e não características biológicas comuns a todos.
💡 Dica: Compare as diferenças culturais descritas e identifique o que elas revelam sobre os padrões de beleza.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por haver padrões de beleza, estes seriam permanentes, ignorando que o texto registra mudança de critérios entre povos.
O aluno supôs que, por existirem traços de beleza parecidos entre pessoas, todos os povos compartilhariam os mesmos padrões, quando o texto mostra valorizações locais distintas.
Por que engana: O aluno pode considerar que existe um padrão de beleza universal ou natural, ignorando que os valores estéticos variam conforme a cultura e as referências de cada sociedade.
O aluno assumiu que a referência europeia seria o padrão de beleza para todos, lendo o texto de forma etnocêntrica e ignorando que os relatos descrevem beleza fora desse modelo.
O aluno associou beleza apenas a características naturais e físicas, desconsiderando que adornos, gestos e vestimentas, citados no texto, são fatores culturais.
Não há erro: a alternativa retoma corretamente a ideia central do texto, relacionando beleza a valores culturais distintos.
Raio-X da questão
relativismo cultural da beleza
avaliacao
Diversidade cultural entre sociedades · Padrões sociais de beleza
Revise como padrões estéticos variam entre culturas e sociedades.
O aluno pode considerar que existe um padrão de beleza universal ou natural, ignorando que os valores estéticos variam conforme a cultura e as referências de cada sociedade.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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