Um grupo de estudantes organizou uma roda de conversa e percebeu que cada pessoa tinha uma ideia diferente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes organizou uma roda de conversa e percebeu que cada pessoa tinha uma ideia diferente sobre o que é bonito: algumas falavam de simetria, outras de atitude, outras de autenticidade. O mediador disse que essas diferenças são esperadas. — A diversidade de opiniões no grupo mostra que o belo é um conceito
- A) resultado de construções sociais, moldado por experiências pessoais e referências culturais
- B) uma definição correta apenas quando há concordância total entre as pessoas do grupo
- C) um padrão universal e fixo, igual para todas as pessoas em qualquer época ou lugar
- D) um julgamento individual que nasce pronto, sem relação com o meio social em que a pessoa vive
- E) uma característica natural e imutável, determinada apenas pela aparência física dos objetos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um grupo em que cada pessoa tem uma ideia diferente sobre o que é bonito (simetria, atitude, autenticidade) e o mediador diz que essas diferenças são esperadas. A pergunta pede o que essa diversidade mostra sobre o belo. Passo 2: Se o belo fosse natural e universal, as pessoas tenderiam a concordar. Como as opiniões variam, o belo depende de experiências pessoais, de referências culturais e do contexto social em que cada um vive. Passo 3: Isso corresponde exatamente à alternativa A, que fala em construções sociais, moldadas por experiências pessoais e referências culturais. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a diversidade de opiniões não exige concordância total para que um conceito seja válido, e o próprio texto diz que as diferenças são esperadas. A alternativa C está errada, pois um padrão universal e fixo levaria à concordância, o que o texto não mostra. A alternativa D está errada, pois um julgamento que nasce pronto, sem relação com o meio social, não explicaria a variação de opiniões ligada a experiências e cultura. A alternativa E está errada, pois uma característica natural determinada só pela aparência física não explicaria por que as pessoas valorizam atitude e autenticidade, que não são aparência. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Relacione as diferentes opiniões sobre o belo às experiências e referências culturais das pessoas.
Alternativa por alternativa
Corresponde ao conceito de belo como algo historicamente e culturalmente produzido, não fixo nem universal.
O aluno acha que uma ideia só é válida se todo mundo concordar, e por isso interpreta a diversidade de opiniões como sinal de que o conceito de belo não tem definição correta.
O aluno entende que o belo deve ser um padrão igual para todos, em qualquer época, e ignora que a variação de opiniões no grupo contradiz essa ideia.
Por que engana: O aluno pode considerar que o belo possui um padrão universal e imutável, ignorando que as percepções estéticas variam conforme experiências pessoais e referências culturais.
O aluno pensa que o gosto é algo individual e inato, sem influência do meio, o que é uma intuição do senso comum que ignora a ideia de que o julgamento se forma na vida social.
O aluno associa o belo apenas à aparência física dos objetos e não percebe que atitude e autenticidade, citadas no texto, não são características físicas nem naturais.
Raio-X da questão
Construção social do belo
diagnostico
Conceito de juízo estético · Influência do contexto cultural
Revise como experiências pessoais e referências culturais influenciam os juízos estéticos.
O aluno pode considerar que o belo possui um padrão universal e imutável, ignorando que as percepções estéticas variam conforme experiências pessoais e referências culturais.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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