Em uma aula sobre concepções estéticas, a turma analisa a descrição de uma construção clássica: suas partes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula sobre concepções estéticas, a turma analisa a descrição de uma construção clássica: suas partes apresentam medidas proporcionais, relacionam-se de modo equilibrado e formam um conjunto ordenado. O professor explica que, nessa concepção, uma obra é considerada bela quando a organização do conjunto produz uma sensação de unidade, sem que a beleza dependa de sua utilidade prática ou de sua reprodução fiel da natureza. Com base no texto, qual característica melhor expressa o conceito de Belo apresentado nessa concepção estética?
- A) Predomínio da utilidade prática sobre a forma
- B) Proporção e harmonia entre as partes
- C) Expressão espontânea de emoções pessoais
- D) Reprodução fiel de objetos naturais
- E) Transgressão deliberada de padrões formais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as pistas do texto. A construção clássica tem partes com medidas proporcionais, relação equilibrada entre elas e formam um conjunto ordenado. A beleza surge da organização do conjunto, produzindo sensação de unidade.
- Note as exclusões feitas pelo texto. A beleza não depende da utilidade prática, nem da reprodução fiel da natureza. Isso elimina as alternativas que enfatizam função ou imitação.
- Compare as alternativas com o conceito. A alternativa B, proporção e harmonia entre as partes, expressa exatamente o que o texto descreve: medidas proporcionais, equilíbrio e ordenação do conjunto. Essa é a característica central do Belo na concepção clássica.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto afirma que a beleza não depende da utilidade prática. A alternativa C está errada, pois a expressão espontânea de emoções pertence a concepções românticas, não à descrita no texto. A alternativa D está errada, pois o texto diz que a beleza não depende da reprodução fiel da natureza. A alternativa E está errada, pois a transgressão deliberada de padrões é oposta ao equilíbrio e à ordem descritos.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre as definições de Belo na arte.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a beleza à funcionalidade, achando que uma construção é bela porque cumpre bem sua utilidade prática. Ele não percebeu que o texto afirma explicitamente o contrário.
O texto associa o Belo à organização equilibrada do conjunto, destacando a relação proporcional e harmônica entre as partes. Portanto, a característica correta é a proporção e a harmonia, elementos centrais dessa concepção estética.
O aluno confunde a concepção clássica com a ideia romântica de arte como expressão livre de sentimentos pessoais. Ele aplica um conceito de outra corrente estética ao texto.
O aluno entende que a arte bela deve imitar a natureza de forma fiel, usando a intuição de que representar bem o real é sinônimo de beleza. Ele ignora a informação de que a beleza não depende da reprodução fiel da natureza.
O aluno associa a beleza à ruptura com as regras, ideia comum em movimentos de vanguarda. Ele não percebeu que o texto descreve ordem e equilíbrio, o oposto da transgressão.
Por que engana: Confundir o conceito de Belo com características negativas como desordem ou complexidade excessiva, ao invés de reconhecer harmonia e equilíbrio.
Raio-X da questão
conceito de Belo
avaliacao
conceito de beleza na arte · elementos da arte visual
Estudar as características do Belo na filosofia da arte.
Confundir o conceito de Belo com características negativas como desordem ou complexidade excessiva, ao invés de reconhecer harmonia e equilíbrio.
pensamento_critico
abstrato
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