Construa mentalmente uma cena em que um grupo de crianças encena uma tempestade durante uma brincadeira de faz…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Construa mentalmente uma cena em que um grupo de crianças encena uma tempestade durante uma brincadeira de faz de conta. A professora Ana reúne objetos para criar efeitos sonoros: uma bandeja com areia fina, tampas metálicas de panelas, tubos plásticos vazios, pedaços de tecido e duas baquetas de madeira. Ela experimenta cada objeto: deslizar areia na bandeja produz um som suave de chuva; bater duas tampas imita um estrondo de trovão; sacudir o tubo gera um ruído contínuo; friccionar o tecido lembra o soprar do vento; golpear as baquetas cria passos de gigante. Analise o texto-base e identifique a combinação de objetos que melhor simula simultaneamente o som da chuva e o estrondo de trovão na cena encenada pelas crianças.
- A) areia na bandeja e tampas metálicas
- B) pedaços de tecido e baquetas de madeira
- C) baquetas de madeira e areia na bandeja
- D) tampas metálicas e tubos plásticos
- E) tubos plásticos e pedaços de tecido
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique o que cada objeto simula. A areia deslizada na bandeja produz som suave de chuva. As tampas metálicas, ao baterem uma na outra, imitam o estrondo de trovão. Os tubos plásticos sacudidos geram ruído contínuo, as tampas friccionadas e o tecido lembram vento, e as baquetas golpeadas criam passos de gigante.
- A questão pede a combinação que simula simultaneamente chuva e trovão. Logo, precisamos de um objeto que represente a chuva (areia na bandeja) e outro que represente o trovão (tampas metálicas batidas).
- Analisando as alternativas, a alternativa A reúne exatamente areia na bandeja (chuva) e tampas metálicas (trovão), que é a combinação pedida. Portanto, a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B: tecido e baquetas simulam vento e passos de gigante, não chuva nem trovão. C: baquetas simulam passos de gigante, então não há trovão nessa combinação. D: tampas metálicas servem para o trovão, mas tubos plásticos geram ruído contínuo e não chuva. E: tubos e tecido simulam ruído contínuo e vento, sem chuva nem trovão.
💡 Dica: Associe os sons descritos aos objetos correspondentes para identificar a combinação correta.
Alternativa por alternativa
Deslizar areia simula chuva e bater tampas produz estrondo, atendendo aos dois efeitos solicitados.
O aluno pode ter associado o tecido ao som de algo suave e natural, como a chuva, e as baquetas a um efeito forte como o trovão, sem comparar com o texto.
Por que engana: Confundir os sons produzidos pelos objetos, associando incorretamente os efeitos sonoros à chuva e ao trovão.
O aluno provavelmente lembrou que a areia imita a chuva, mas associou as baquetas ao trovão por serem percussivas, quando o texto as vincula a passos de gigante.
O aluno acertou que as tampas imitam o trovão, mas considerou o tubo plástico como efeito de chuva, quando o texto indica que ele produz ruído contínuo.
O aluno pode ter confundido a sonoridade contínua do tubo com a chuva e o tecido com o trovão, quando o texto associa o tecido ao vento.
Raio-X da questão
simulação sonora com objetos
avaliacao
reconhecimento de sons
estude os sons produzidos por diferentes objetos e suas características
Confundir os sons produzidos pelos objetos, associando incorretamente os efeitos sonoros à chuva e ao trovão.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Vamos encenar uma tempestade, combinamos usar tudo o que encontrarmos para fazer barulhos, sugeriu a professora…
- Em um experimento, as crianças usam diferentes materiais para fazer sons. O que pode ser usado para provocar sons que…
- No fim da roda de música, a professora colocou sobre a mesa alguns objetos comuns: duas tampas de pote, uma caixa de…
- Já reparou como objetos comuns podem virar instrumentos musicais improvisados? Em uma roda de amigos, cinco crianças…
- Crianças se reúnem para encenar uma aventura em um circo imaginário. Elas transformam objetos caseiros em instrumentos…
- Numa manhã de atividades sensoriais, um grupo de crianças pequenas participou de uma encenação de piratas. As educadoras…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog