Numa manhã de atividades sensoriais, um grupo de crianças pequenas participou de uma encenação de piratas. As…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa manhã de atividades sensoriais, um grupo de crianças pequenas participou de uma encenação de piratas. As educadoras reuniram objetos diversos para criar efeitos sonoros: panelas, potes, colheres e tampas de diferentes materiais. Observaram como o metal vibrava e soava mais alto, o plástico emitia um som abafado e a madeira produzia um estalo suave. Durante a brincadeira, as crianças eram incentivadas a explorar esses sons para representar passos no convés, golpes de espada e o bater das ondas contra o navio. Analise o texto e identifique qual combinação de materiais melhor estimula a produção de sons variados durante a brincadeira de faz de conta.
- A) Oferecer panelas metálicas e colheres de madeira para bater e criar estalos e vibrações diversos
- B) Oferecer panelas de silicone e colheres de silicone para som muito suave e sem contraste
- C) Oferecer potes de cerâmica e colheres de metal grossas para som mais grave mas risco de fragmentação
- D) Oferecer travessas de vidro finas e colheres metálicas para criar toques agudos e risco de quebra
- E) Oferecer potes de plástico com colheres plásticas para bater restringindo-se a som abafado
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele informa três características sonoras: o metal vibra e soa mais alto, o plástico emite som abafado e a madeira produz um estalo suave. Como a questão pede a combinação que estimula sons variados, o critério é juntar materiais que produzam sons diferentes entre si. Passo 2: Analise a alternativa A. Panelas metálicas (som alto e vibrante) combinadas com colheres de madeira (estalo suave) reúnem dois timbres bem distintos, o que amplia a variedade sonora e combina com as situações da brincadeira, como passos, golpes de espada e ondas. Passo 3: Verifique as demais alternativas. Na B, silicone produz som muito suave e sem contraste, o que não atende ao objetivo de variedade. Na C, a cerâmica e o metal podem gerar sons graves, mas o texto não trata disso e o risco de fragmentação torna a opção inadequada para crianças pequenas. Na D, o vidro oferece toques agudos, porém o risco de quebra o torna pouco seguro e o texto não o recomenda. Na E, usar apenas plástico restringe a produção ao som abafado, contrariando a ideia de variedade. Passo 4: Conclusão: a alternativa A é a única que combina materiais com timbres contrastantes e seguros, por isso é a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as características sonoras dos materiais descritos no texto para escolher a combinação que oferece sons variados.
Alternativa por alternativa
Metal e madeira apresentam timbres contrastantes (vibrante e estalado), promovendo variação sonora na encenação.
O aluno pode acreditar que sons suaves e uniformes são preferíveis para crianças pequenas, ignorando que o objetivo da questão é a variedade sonora.
Por que engana: Confundir materiais que produzem sons variados com aqueles que produzem sons semelhantes ou abafados.
O aluno pode valorizar o som grave da cerâmica e do metal grosso sem perceber que o texto não menciona esse efeito e que a opção envolve risco de fragmentação.
O aluno pode associar o vidro e o metal ao som agudo e intenso, considerando apenas o efeito sonoro e deixando de lado a segurança das crianças, que o enunciado sugere ao falar de brincadeira infantil.
O aluno pode ler apenas a frase sobre o plástico e concluir que materiais leves e iguais produzem bons resultados, sem notar que a alternativa limita explicitamente o som ao abafado e contraria a ideia de variedade.
Raio-X da questão
propriedades sonoras dos materiais
diagnostico
percepção sensorial auditiva
Estude como diferentes materiais produzem sons distintos e suas características.
Confundir materiais que produzem sons variados com aqueles que produzem sons semelhantes ou abafados.
pensamento_critico
cotidiano
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