Levantamento recente revela diferenças no acesso digital entre domicílios brasileiros. Nos centros urbanos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Levantamento recente revela diferenças no acesso digital entre domicílios brasileiros. Nos centros urbanos, 85% das residências possuem conexão à internet de banda larga, enquanto em áreas rurais esse índice cai para 40%. Além disso, regiões Norte e Nordeste acumulam 30% de domicílios sem acesso, ao passo que Sul e Sudeste registram apenas 10%. Observa-se ainda que 25% das famílias com renda abaixo de dois salários mínimos não dispõem de qualquer forma de conexão. A partir do texto-base e do conceito kantiano de autonomia, identifique qual condição socioeconômica descrita restringe mais diretamente a liberdade autônoma dos cidadãos.
- A) Concentração de serviços públicos em capitais estaduais
- B) Desigualdade de renda média per capita
- C) Diferenças de escolaridade entre as regiões
- D) Alta taxa de empregos informais no país
- E) Disparidade no acesso à internet em áreas rurais
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Na concepção kantiana, a autonomia é a capacidade de a vontade se autodeterminar pela razão, isto é, de dar a si mesma a lei por meio de escolhas informadas e refletidas. Para que isso seja possível, o sujeito precisa ter acesso a informações, meios de comunicação e condições reais de decidir por si. Quando esse acesso falta, a liberdade fica limitada na prática.
- Analisando o texto-base, ele descreve três tipos de desigualdade no acesso à internet: entre áreas urbanas (85%) e rurais (40%), entre regiões (30% sem acesso no Norte e Nordeste contra 10% no Sul e Sudeste) e entre faixas de renda (25% das famílias com renda abaixo de dois salários mínimos não têm nenhuma conexão). Todas essas situações se referem a condições socioeconômicas concretas.
- Entre as alternativas, apenas a E aparece de forma explícita no texto, pois trata da disparidade de acesso à internet em áreas rurais, que é o tipo de exclusão digital descrito. As demais não são mencionadas: a concentração de serviços públicos (A), a renda média per capita (B), a escolaridade (C) e a informalidade do emprego (D) não aparecem no texto-base, então não podem ser identificadas a partir dele.
- Por que as outras estão erradas: A) a concentração de serviços públicos não é tratada no texto; B) a renda média per capita não é citada, o texto fala de famílias abaixo de dois salários mínimos; C) a escolaridade não aparece nos dados; D) a informalidade do emprego também não é mencionada.
- Conclusão: a resposta E é a mais adequada ao enunciado. Vale observar que o dado mais severo do texto, o de famílias de baixa renda sem nenhuma conexão, aponta na mesma direção: a exclusão digital restringe a autonomia de forma mais direta quando impede totalmente o acesso à informação. Como essa leitura se encaixa na disparidade de acesso descrita na alternativa E, o gabarito oficial se sustenta.
💡 Dica: Analise o texto e relacione o conceito de autonomia com as condições socioeconômicas apresentadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a autonomia depende da presença do Estado e dos serviços públicos e, por isso, associa a concentração de serviços nas capitais à restrição da liberdade. O texto, porém, não trata de serviços públicos.
O aluno pode relacionar desigualdade econômica com falta de liberdade de forma genérica e escolher a renda média como a condição central. Isso desvia o foco do acesso à informação, que é o ponto do texto e o que afeta diretamente a autonomia.
Por que engana: Confundir diferentes formas de desigualdade e não relacionar diretamente com a restrição da autonomia individual.
O aluno pode imaginar que a escolaridade é a principal condição para a autonomia intelectual e tomar a diferença educacional como causa central. O texto não traz dados de escolaridade e não fala dessa relação.
O aluno pode usar a intuição de que trabalhar na informalidade impede a liberdade econômica e, por senso comum, considerar essa a condição mais restritiva. Essa informação não aparece no texto-base.
A falta de acesso digital impede a informação necessária para decisões autônomas, conforme Kant sobre liberdade e razão.
Raio-X da questão
autonomia e desigualdade digital
diagnostico
conceito de autonomia kantiana · desigualdade socioeconômica
estude o conceito kantiano de autonomia e desigualdades socioeconômicas
Confundir diferentes formas de desigualdade e não relacionar diretamente com a restrição da autonomia individual.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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