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Matemática8º anoBNCC EF08MA14Fácil⏱ 1 a 2 minu

Uma empresa de pisos criou uma peça decorativa com quatro lados iguais e quatro ângulos internos iguais. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA14

Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma empresa de pisos criou uma peça decorativa com quatro lados iguais e quatro ângulos internos iguais. A peça será usada em um mosaico de escola. — Com base no texto-base, qual é a figura geométrica descrita?

  1. A) É um paralelogramo, pois tem lados opostos paralelos e forma um desenho regular.
  2. B) É um losango, pois apresenta quatro lados iguais, mas sem exigir ângulos retos.
  3. C) É um trapézio, pois a peça pode ser usada em mosaicos e ter base maior e base menor.
  4. D) É um retângulo, pois apresenta quatro ângulos retos, mas nem sempre tem quatro lados iguais.
  5. E) É um quadrado, pois possui quatro lados do mesmo comprimento e quatro ângulos retos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia a descrição. A peça tem quatro lados iguais (losango ou quadrado) e quatro ângulos internos iguais. Como a soma dos ângulos internos de qualquer quadrilátero é 360 graus, quatro ângulos iguais medem 360 dividido por 4, ou seja, 90 graus cada. Portanto, a peça tem quatro ângulos retos.Passo 2: Juntando as duas condições, a figura tem quatro lados iguais e quatro ângulos retos. Essa é a definição de quadrado, alternativa E.Passo 3: Por que as outras estão erradas. A: o paralelogramo exige apenas lados opostos paralelos, não lados todos iguais nem ângulos retos. B: o losango tem quatro lados iguais, mas seus ângulos não precisam ser iguais nem retos, então não atende à segunda condição. C: o trapézio tem apenas um par de lados paralelos e não exige lados ou ângulos iguais, além de a justificativa do mosaico não ser uma propriedade geométrica. D: o retângulo tem quatro ângulos retos, mas seus lados opostos são iguais, não necessariamente os quatro lados.Passo 4: Conclusão. O gabarito E está correto, pois o quadrado é o único quadrilátero que reúne quatro lados iguais e quatro ângulos iguais.

💡 Dica: Compare lados e ângulos antes de marcar a figura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a peça apenas à ideia de simetria e regularidade do desenho e acredita que ter lados paralelos basta para definir a figura, ignorando a exigência de lados iguais e ângulos iguais.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe que os quatro lados são iguais, mas esquece que o enunciado também exige quatro ângulos iguais, supondo que o losango pode ter ângulos quaisquer.

Por que engana: Trocar quadrado por losango ou retângulo

C Erradaerro: Senso comum

O aluno se deixa levar pelo contexto de mosaicos e pela ideia intuitiva de base maior e base menor, sem conferir se a figura descrita tem de fato um par de lados paralelos e as propriedades pedidas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno identifica corretamente os quatro ângulos retos, mas assume que lados opostos iguais bastam e ignora a informação de que os quatro lados são iguais.

E Correta

Corresponde exatamente às propriedades geométricas descritas no enunciado, sem depender de informação extra.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Básico
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Identifica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ objetivo e descritiv🧩 identificação de fig
🎯 Conceito central

Quadrado

📌 Objetivo

Reconhecer proprieda

🧱 Pré-requisitos

Lados de polígonos · Ângulos retos

📚 Reveja

Propriedades dos quadriláteros

⚠️ Erro mais comum

Trocar quadrado por losango ou retângulo

🌎 Tema transversal

Uso de formas geométricas em espaços escolares

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

geometria plana em m

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