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Matemática8º anoBNCC EF08MA18Média⏱ 1 a 2 minu

Um cartaz de campanha tem uma figura que pode ser dividida em duas partes iguais por uma linha vertical e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA18

Reconhecer e construir figuras obtidas por composições de transformações geométricas (translação, reflexão e rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um cartaz de campanha tem uma figura que pode ser dividida em duas partes iguais por uma linha vertical e tambem por uma linha horizontal. — Que conclusao e correta sobre esse cartaz?

  1. A) Ele apresenta um eixo de simetria apenas se as duas metades forem também congruentes em tamanho e cor.
  2. B) Ele apresenta mais de um eixo de simetria, pois pode ser dividido em partes iguais por duas direções diferentes.
  3. C) Ele apresenta apenas um eixo de simetria, porque a divisão em partes iguais ocorre só na direção vertical.
  4. D) Ele não apresenta eixo de simetria, pois uma figura com duas divisões iguais não pode ser simétrica.
  5. E) Ele apresenta simetria apenas de rotação, porque uma linha vertical e outra horizontal indicam giro da figura.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Uma figura tem eixo de simetria quando uma reta a divide em duas partes que são imagens espelhadas uma da outra (simetria de reflexão). Passo 2: O enunciado diz que a figura pode ser dividida em duas partes iguais por uma linha vertical e também por uma linha horizontal. Cada uma dessas linhas funciona como eixo de simetria. Passo 3: Como as duas linhas têm direções diferentes, existem pelo menos dois eixos, ou seja, mais de um eixo de simetria. Isso torna a alternativa B correta, em concordância com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a simetria depende da forma e não exige que as metades tenham a mesma cor. Passo 5: A alternativa C está errada, pois ignora a linha horizontal, que também divide a figura em partes iguais. Passo 6: A alternativa D está errada, pois dividir a figura em partes iguais é justamente um indício de simetria, e não um impedimento. Passo 7: A alternativa E está errada, pois linhas retas indicam simetria de reflexão, e não de rotação, que se relaciona a giros em torno de um ponto. Passo 8: Observação: a expressão partes iguais deve ser entendida como partes espelhadas, que é o sentido que o enunciado sugere ao tratar de eixos de simetria.

💡 Dica: Observe as direções de divisão iguais indicadas no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que, para haver simetria, as duas metades precisam ter também a mesma cor e o mesmo tamanho, confundindo simetria com congruência total de partes.

B Correta

Resposta correta: identifica que a figura tem dois eixos de simetria, um vertical e um horizontal.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Considera apenas a linha vertical e ignora a linha horizontal mencionada no enunciado, concluindo que existe um único eixo.

Por que engana: Perceber apenas uma direção de simetria e ignorar a outra.

D Erradaerro: Conceitual

Pensa que a existência de duas divisões iguais contradiz a simetria, quando na verdade essas divisões são justamente o que caracteriza eixos de simetria.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde simetria de reflexão com simetria de rotação, achando que linhas retas indicam giro da figura em torno de um ponto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Básico
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Reconhecer
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Curto e direto.🧩 Item objetivo de rec
🎯 Conceito central

Eixo de simetria.

📌 Objetivo

Identificar eixos de

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer partes iguais em uma figura. · Entender simetria axial.

📚 Reveja

Simetria axial e orientação de eixos.

⚠️ Erro mais comum

Perceber apenas uma direção de simetria e ignorar a outra.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Geometria plana.

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