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Matemática6º anoBNCC EF06MA20Média⏱ 1 a 2 minu

Dois cartazes usados em uma campanha da escola foram desenhados com o mesmo contorno em forma de quadrilátero…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA20

Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dois cartazes usados em uma campanha da escola foram desenhados com o mesmo contorno em forma de quadrilátero. Ao medir os lados, a equipe verificou que cada lado de um cartaz tem exatamente a mesma medida do lado correspondente no outro, e que os ângulos também coincidem. A partir dessas medidas, qual conclusão pode ser feita sobre os dois cartazes?

  1. A) Os dois cartazes são iguais apenas no formato, porque o contorno em quadrilátero já basta para afirmar que representam a mesma figura.
  2. B) Os dois cartazes têm a mesma área, porque os lados correspondentes e os ângulos iguais garantem apenas a igualdade da superfície.
  3. C) Os dois cartazes são congruentes somente se estiverem na mesma posição, porque uma mudança de lugar altera a comparação entre as figuras.
  4. D) Os dois cartazes são semelhantes, porque têm o mesmo contorno e podem ter medidas diferentes, desde que a forma seja parecida.
  5. E) Os dois cartazes são congruentes, porque apresentam lados correspondentes de mesma medida e ângulos correspondentes iguais, mantendo a mesma forma e o mesmo tamanho.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. Os dois quadriláteros têm cada lado igual ao lado correspondente do outro e cada ângulo igual ao ângulo correspondente. Passo 2: Lembre a definição de congruência. Duas figuras são congruentes quando uma pode ser levada sobre a outra por movimentos rígidos (translação, rotação ou reflexão), sem alterar medidas. Isso exige lados correspondentes de mesma medida e ângulos correspondentes iguais. Passo 3: Como as duas condições estão satisfeitas, os cartazes têm a mesma forma e o mesmo tamanho, e um deles se sobrepõe perfeitamente ao outro. Passo 4: Conclusão: a alternativa E está correta, pois afirma exatamente congruência com base nessas igualdades. Por que as outras estão erradas: A) ter o mesmo formato de quadrilátero não basta, pois figuras semelhantes também têm formato parecido, e a questão pede igualdade de medidas. B) a igualdade de lados e ângulos garante muito mais do que a área, e área igual não é o critério pedido. C) a posição no espaço não altera a congruência, pois movimentos rígidos preservam essa propriedade. D) semelhança admite medidas diferentes, o que contradiz a igualdade de todos os lados correspondentes encontrada pela equipe.

💡 Dica: Observe lados correspondentes e ângulos correspondentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que mesmo formato, ou seja, mesmo tipo de contorno, já garante que as figuras são iguais. Confunde a forma geral com a igualdade total de medidas.

B Erradaerro: Conceitual

Associa a igualdade de lados e ângulos apenas à igualdade de área, como se a congruência se limitasse à superfície. Não percebe que a igualdade das medidas define a figura inteira.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que mudar a posição de uma figura altera se ela é congruente à outra. Não reconhece que translações, rotações e reflexões preservam a congruência.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde semelhança com congruência, achando que figuras com a mesma forma podem ter tamanhos diferentes. Ignora que a igualdade de todos os lados correspondentes exige figuras de mesmo tamanho.

Por que engana: Confundir congruência com semelhança ou com mesma posição no plano

E Correta

Responde exatamente ao conceito de congruência: mesma forma e mesmo tamanho, com correspondência entre lados e ângulos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Comparar f
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo🧩 Verificar conceito d
🎯 Conceito central

Congruência de figuras planas

📌 Objetivo

Reconhecer congruênc

🧱 Pré-requisitos

Lados correspondentes · Ângulos correspondentes

📚 Reveja

Semelhança e congruência

⚠️ Erro mais comum

Confundir congruência com semelhança ou com mesma posição no plano

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes

🏫 Contexto

Geometria plana

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