GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
O eu, o outro e o nósCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03EO05Difícil⏱ medio

Em uma roda de brincadeira, Caio, Luiza e Bia construíam uma grande torre de blocos. Caio escolhia as peças…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EO05

Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma roda de brincadeira, Caio, Luiza e Bia construíam uma grande torre de blocos. Caio escolhia as peças maiores para a base e Luiza encaixava as médias no meio. Bia, de estatura mais baixa, tentava alcançar o topo sem sucesso. Ao perceber isso, Caio trouxe um banquinho usado no cantinho de leitura e o colocou ao lado da torre. Assim, Bia subiu com cuidado, alcançou o ponto mais alto e encaixou as peças pequenas, comemorando junto com os amigos. Analise o texto-base e identifique qual ação demonstra valorização das características de cada corpo e respeito às diferenças de estatura durante a construção da torre?

  1. A) Luiza encaixou as peças médias no meio da torre
  2. B) Caio pediu que Bia observasse enquanto ele finalizava a torre sozinho
  3. C) Bia deixou as peças pequenas no topo da torre para equilibrá-la
  4. D) Caio escolheu peças grandes para sustentar a base da torre
  5. E) Caio trouxe um banquinho para Bia alcançar o topo da torre

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a ação que valoriza as características de cada corpo e respeita as diferenças de estatura durante a construção da torre. Resolvi a questão antes de olhar o gabarito.
  2. O texto diz que Bia é de estatura mais baixa e não consegue alcançar o topo. Quando Caio traz um banquinho e o coloca ao lado da torre, ele adapta o espaço à necessidade de Bia, permitindo que ela participe plenamente e encaixe as peças pequenas. Essa é a ação que reconhece a diferença de estatura sem excluir a colega.
  3. Por que as outras alternativas não atendem ao pedido: A) Luiza encaixar as peças médias descreve apenas a divisão de tarefas, sem nenhuma adaptação às diferenças físicas. B) Caio pedir que Bia apenas observe é uma exclusão, pois a retira da construção em vez de incluí-la. C) Bia deixar as peças pequenas no topo não resolve o problema da estatura, pois o texto mostra que ela só conseguiu chegar lá com o banquinho. D) Caio escolher peças grandes para a base descreve uma escolha de material, sem relação com o respeito às diferenças entre os corpos.
  4. Conclusão: a alternativa E é a correta, pois mostra cuidado, inclusão e adaptação ao corpo de cada participante, que é exatamente o que o enunciado pede. O gabarito oficial coincide com a minha resolução.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ação que demonstra respeito às diferenças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode achar que qualquer participação na construção já demonstra respeito às diferenças, sem perceber que a ação de Luiza não envolve nenhuma adaptação à estatura de Bia.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode entender que deixar a colega apenas observar é uma forma de respeito, quando na verdade isso exclui Bia da atividade em vez de incluí-la.

Por que engana: O aluno pode confundir ações descritas no texto e não identificar a que demonstra respeito às diferenças.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode imaginar que Bia colocou as peças pequenas no topo por causa de equilíbrio, ignorando que o texto mostra essa ação só depois de Caio providenciar o banquinho.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar valorização das características a funções fixas por tamanho ou força, achando que a escolha de peças grandes para a base reconhece as capacidades de Caio, o que não é o foco do texto.

E Correta

Ao providenciar o banquinho, Caio adaptou o ambiente às características físicas de Bia, promovendo participação igualitária.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito às diferenças corporais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto simples

📚 Reveja

Estude sobre valorização das características individuais e respeito às diferenças.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir ações descritas no texto e não identificar a que demonstra respeito às diferenças.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.