Em uma roda de brincadeira, Caio, Luiza e Bia construíam uma grande torre de blocos. Caio escolhia as peças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de brincadeira, Caio, Luiza e Bia construíam uma grande torre de blocos. Caio escolhia as peças maiores para a base e Luiza encaixava as médias no meio. Bia, de estatura mais baixa, tentava alcançar o topo sem sucesso. Ao perceber isso, Caio trouxe um banquinho usado no cantinho de leitura e o colocou ao lado da torre. Assim, Bia subiu com cuidado, alcançou o ponto mais alto e encaixou as peças pequenas, comemorando junto com os amigos. Analise o texto-base e identifique qual ação demonstra valorização das características de cada corpo e respeito às diferenças de estatura durante a construção da torre?
- A) Luiza encaixou as peças médias no meio da torre
- B) Caio pediu que Bia observasse enquanto ele finalizava a torre sozinho
- C) Bia deixou as peças pequenas no topo da torre para equilibrá-la
- D) Caio escolheu peças grandes para sustentar a base da torre
- E) Caio trouxe um banquinho para Bia alcançar o topo da torre
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que valoriza as características de cada corpo e respeita as diferenças de estatura durante a construção da torre. Resolvi a questão antes de olhar o gabarito.
- O texto diz que Bia é de estatura mais baixa e não consegue alcançar o topo. Quando Caio traz um banquinho e o coloca ao lado da torre, ele adapta o espaço à necessidade de Bia, permitindo que ela participe plenamente e encaixe as peças pequenas. Essa é a ação que reconhece a diferença de estatura sem excluir a colega.
- Por que as outras alternativas não atendem ao pedido: A) Luiza encaixar as peças médias descreve apenas a divisão de tarefas, sem nenhuma adaptação às diferenças físicas. B) Caio pedir que Bia apenas observe é uma exclusão, pois a retira da construção em vez de incluí-la. C) Bia deixar as peças pequenas no topo não resolve o problema da estatura, pois o texto mostra que ela só conseguiu chegar lá com o banquinho. D) Caio escolher peças grandes para a base descreve uma escolha de material, sem relação com o respeito às diferenças entre os corpos.
- Conclusão: a alternativa E é a correta, pois mostra cuidado, inclusão e adaptação ao corpo de cada participante, que é exatamente o que o enunciado pede. O gabarito oficial coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ação que demonstra respeito às diferenças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer participação na construção já demonstra respeito às diferenças, sem perceber que a ação de Luiza não envolve nenhuma adaptação à estatura de Bia.
O aluno pode entender que deixar a colega apenas observar é uma forma de respeito, quando na verdade isso exclui Bia da atividade em vez de incluí-la.
Por que engana: O aluno pode confundir ações descritas no texto e não identificar a que demonstra respeito às diferenças.
O aluno pode imaginar que Bia colocou as peças pequenas no topo por causa de equilíbrio, ignorando que o texto mostra essa ação só depois de Caio providenciar o banquinho.
O aluno pode associar valorização das características a funções fixas por tamanho ou força, achando que a escolha de peças grandes para a base reconhece as capacidades de Caio, o que não é o foco do texto.
Ao providenciar o banquinho, Caio adaptou o ambiente às características físicas de Bia, promovendo participação igualitária.
Raio-X da questão
respeito às diferenças corporais
diagnostico
compreensão de texto simples
Estude sobre valorização das características individuais e respeito às diferenças.
O aluno pode confundir ações descritas no texto e não identificar a que demonstra respeito às diferenças.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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