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Folhas secas dançam ao vento em um jardim onde cinco crianças exploram brinquedos simples. Lara, puxando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EO05

Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas secas dançam ao vento em um jardim onde cinco crianças exploram brinquedos simples. Lara, puxando carrinhos, percebe que seu irmão Miguel não alcança um trilho de madeira. Ela pula sobre um pequeno tronco para mostrar como brincar, depois Guidinha coloca um banquinho para Miguel subir também. Mais tarde, quando escolhem formas de argila, Luna opta pela peça menor para que João, com mãos miúdas, também molde figuras. O grupo continua inventando desafios que consideram o tamanho e a força de cada um, garantindo que todos participem com alegria e conforto. Analise o texto e identifique a ação em que a criança valoriza suas características e respeita as características do colega.

  1. A) As crianças continuarem inventando desafios sem trocar brinquedos
  2. B) Luna escolher a peça menor de argila para moldar sozinha
  3. C) Miguel esperar enquanto as outras crianças brincam sem oferecimento de ajuda
  4. D) Lara pular sobre o tronco para brincar no trilho antes de Miguel
  5. E) Guidinha colocar um banquinho para Miguel subir no trilho

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a ação em que a criança valoriza suas características e respeita as do colega. Ou seja, é preciso reconhecer uma atitude que leve em conta a diferença física de alguém (altura, tamanho das mãos, força) e que contribua para que o colega participe.
  2. No texto, Miguel não alcança o trilho de madeira por causa da altura. Guidinha, ao colocar um banquinho para que ele possa subir, respeita essa característica do colega e garante sua participação. Essa é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
  3. A alternativa A está errada porque apenas descreve a continuidade dos desafios, sem mostrar uma ação de respeito a uma característica específica de alguém.
  4. A alternativa B está errada porque Luna escolhe a peça menor para que João, e não para ela mesma, possa moldar; a opção distorce o sentido da ação e fala em moldar sozinha.
  5. A alternativa C está errada porque Miguel apenas espera, sem que haja oferecimento de ajuda; não há valorização nem respeito mútuo nessa atitude.
  6. A alternativa D está errada porque Lara pula sobre o tronco para brincar antes de Miguel, o que não respeita a dificuldade dele e não promove sua participação.
  7. Conclusão: a ação que une valorização das características próprias e respeito às do colega é a de Guidinha, alternativa E. Observação: a ação de Luna também respeita uma característica (as mãos miúdas de João), mas a alternativa B descreve a escolha como se fosse para ela mesma, por isso não é a melhor resposta.

💡 Dica: Identifique a ação que demonstra respeito e valorização das diferenças entre as crianças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que a expressão 'desafios que consideram o tamanho e a força' já basta para caracterizar respeito, sem perceber que a alternativa não descreve uma ação concreta de ajuda ou adaptação.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode achar que escolher a peça menor é uma forma de respeito por si mesma, sem notar que a escolha foi feita para que João, com mãos miúdas, pudesse moldar.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir respeito com passividade, imaginando que esperar sem pedir nem receber ajuda já demonstra respeito às características do colega.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ler a ação de Lara como um gesto de mostrar a brincadeira e acreditar que ela respeita Miguel, sem perceber que a expressão 'antes de Miguel' indica que ela avança à frente dele, sem considerar a dificuldade de alcance.

Por que engana: O aluno pode confundir ações que não envolvem ajuda ou respeito com atitudes positivas, escolhendo alternativas que não demonstram valorização das diferenças.

E Correta

Ação demonstra ajuste ao próprio gesto e cuidado para que Miguel também alcance, valorizando ambos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito e valorização das diferenças

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

empatia e respeito ao outro

📚 Reveja

Estude sobre empatia e respeito às características individuais dos colegas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir ações que não envolvem ajuda ou respeito com atitudes positivas, escolhendo alternativas que não demonstram valorização das diferenças.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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