Durante a reforma de uma casa antiga, foram encontrados cartas, fotografias e recibos guardados por décadas. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a reforma de uma casa antiga, foram encontrados cartas, fotografias e recibos guardados por décadas. A família decidiu separar parte do material para uma exposição comunitária. — Qual argumento justifica melhor a decisão da família de preservar esses documentos?
- A) Esses documentos são importantes porque comprovam que todos os acontecimentos do passado foram registrados de forma exata e completa.
- B) Esses documentos devem ser guardados apenas porque o valor financeiro deles aumenta com o tempo e pode trazer lucro para a família.
- C) Esses documentos preservam memórias, permitem estudar o passado da família e da comunidade e ajudam a manter vínculos com a história.
- D) Esses documentos devem ser preservados porque substituem outras fontes e contam sozinhos toda a história da comunidade.
- E) Esses documentos servem principalmente para enfeitar a exposição e deixar o ambiente mais bonito para os visitantes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve cartas, fotografias e recibos guardados por décadas numa casa antiga, e pergunta qual argumento melhor justifica preservar esses documentos. Passo 2: Documentos históricos de uso cotidiano e familiar são fontes que guardam memórias, permitem reconstruir o modo de vida de uma família e de uma comunidade e ligam as pessoas do presente ao passado. Passo 3: A alternativa C reúne exatamente esses ideias: preservar memórias, permitir estudar o passado e manter vínculos com a história. Passo 4: A alternativa A está errada porque nenhum documento registra todos os acontecimentos de forma exata e completa, já que há lacunas, subjetividade e perdas. Passo 5: A alternativa B está errada porque a justificativa é financeira e não histórica, e o enunciado trata de valor documental, não de lucro. Passo 6: A alternativa D está errada porque nenhuma fonte isolada substitui as demais nem conta sozinha toda a história, por isso o trabalho histórico cruza diferentes fontes. Passo 7: A alternativa E está errada porque a função de enfeitar é secundária e não tem relação com o valor histórico dos documentos. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na função histórica, não no uso decorativo ou financeiro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que documentos do passado são registros neutros e completos de todos os fatos, ignorando lacunas e pontos de vista de quem escreveu.
O aluno associa preservar documentos ao valor de mercado de objetos antigos, confundindo valor histórico com valor financeiro.
Resposta correta. Retoma a função histórica dos documentos como fontes de memória e de conhecimento sobre o passado, além de valorizar a identidade coletiva.
O aluno supõe que uma única fonte pode substituir as demais e revelar sozinha toda a história, desconsiderando a necessidade de cruzar fontes diferentes.
O aluno interpreta a exposição como finalidade decorativa, sem perceber que o enunciado pede a justificativa de valor histórico e não estético.
Por que engana: Confundir preservação histórica com enfeite ou lucro.
Raio-X da questão
Documento como fonte histórica.
Reconhecer a função
Fonte histórica · Memória coletiva
Memória, patrimônio e identidade.
Confundir preservação histórica com enfeite ou lucro.
Patrimônio cultural
Valorização da memória familiar e comunitária.
Preservação de docum
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