Em uma aula de Língua Inglesa, a professora propõe a leitura de um aviso de aeroporto, de uma postagem em rede…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de Língua Inglesa, a professora propõe a leitura de um aviso de aeroporto, de uma postagem em rede social e de um resumo de artigo científico. Ela explica que, na escola, o inglês deve ser estudado em usos reais e variados, ligados a situações de comunicação do cotidiano e do mundo digital. — Com base no texto, qual é a orientação central da BNCC para o ensino de Língua Inglesa nessa proposta?
- A) O ensino deve seguir primeiro a explicação da norma gramatical e só depois, se houver tempo, relacionar o conteúdo a textos e interações reais.
- B) O ensino deve concentrar-se no uso do inglês apenas em situações do cotidiano imediato, evitando textos formais, digitais ou científicos para não desviar o aluno do básico.
- C) O ensino deve considerar práticas sociais de linguagem, com gêneros diversos e situações reais de comunicação, em vez de se limitar a frases soltas e regras memorizadas.
- D) O ensino deve fazer o aluno repetir modelos prontos de fala e escrita, para que a comunicação correta venha como consequência natural do treino constante.
- E) O ensino deve priorizar a memorização de estruturas fixas e de listas de palavras, para garantir que o aluno domine primeiro a forma antes de usar a língua em situações reais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma aula em que o inglês é estudado a partir de usos reais e variados (aviso de aeroporto, postagem em rede social, resumo de artigo científico), ligados à comunicação do cotidiano e do mundo digital. Essa é a ideia central da BNCC para Língua Inglesa: a língua é tratada como prática social, e o foco está nos gêneros textuais e nas situações reais de uso.
- Analisando as alternativas, a C afirma que o ensino deve considerar práticas sociais de linguagem, gêneros diversos e situações reais de comunicação, em oposição a frases soltas e regras memorizadas. Isso corresponde exatamente ao que a professora propõe, por isso a C é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Inverte a lógica da BNCC, pois coloca a gramática como ponto de partida e relega os textos reais a segundo plano.
- B) Restringe o ensino ao cotidiano imediato e rejeita textos digitais e científicos, contrariando a proposta de usos variados do enunciado.
- D) Baseia-se em repetição de modelos prontos, uma visão mecanicista que não corresponde à comunicação contextualizada defendida no texto.
- E) Prioriza a memorização de estruturas e listas de palavras antes do uso, oposto à ideia de estudar a língua em usos reais desde o início.
- Conclusão: a orientação central é ensinar inglês como prática social, com gêneros e situações reais de comunicação, o que confirma o gabarito oficial C.
💡 Dica: Procure a ideia de uso real da língua em gêneros diversos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a gramática deve ser ensinada antes e que o uso real da língua vem depois, como aplicação opcional do conteúdo.
O aluno entende que textos formais, digitais ou científicos devem ser evitados em aulas básicas, quando o enunciado valoriza justamente a variedade de usos reais.
Alternativa correta: retoma a orientação da BNCC de trabalhar a língua em usos significativos, articulando gêneros e contextos variados.
O aluno associa aprendizagem de língua estrangeira à repetição mecânica de modelos, esperando que a comunicação correta surja naturalmente do treino.
O aluno acredita que é preciso dominar primeiro a forma (estruturas e vocabulário isolados) antes de usar a língua em situações reais.
Por que engana: achar que ensinar inglês é priorizar regras e memorização
Raio-X da questão
abordagem comunicativa e uso social da língua
Reconhecer a abordag
gêneros textuais · práticas de linguagem
gêneros textuais e práticas de linguagem
achar que ensinar inglês é priorizar regras e memorização
cultura digital
abertura para a diversidade
BNCC e ensino de Lín
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