A turma escreve um bilhete para as famílias sobre a reunião da escola. Para que serve esse bilhete?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma escreve um bilhete para as famílias sobre a reunião da escola. Para que serve esse bilhete?
- A) Avisar a escola da reunião.
- B) Avisar a turma da reunião.
- C) Avisar as famílias da reunião.
- D) Guardar o bilhete da reunião.
- E) Escrever o bilhete da reunião.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A turma escreve um bilhete para as famílias sobre a reunião da escola. A pergunta é: para que serve esse bilhete?
- Identifique o destinatário do bilhete. O texto diz que ele é escrito "para as famílias", ou seja, quem vai ler o bilhete são os pais e responsáveis dos alunos.
- Identifique a função do bilhete. Um bilhete desse tipo serve para comunicar uma informação, neste caso a data ou o assunto da reunião. Logo, ele serve para avisar as famílias sobre a reunião.
- Verifique as alternativas. A alternativa C, "Avisar as famílias da reunião", corresponde exatamente ao destinatário e à função do bilhete, por isso é a correta.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque a escola não é o destinatário do bilhete. A alternativa B está errada porque a turma é quem escreve o bilhete, não quem o recebe. A alternativa D está errada porque o bilhete não serve para ser guardado, e sim para ser lido. A alternativa E está errada porque escrever o bilhete é o processo de produção, não sua finalidade.
💡 Dica: Observe a finalidade da escrita e para quem o texto é feito.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu o destinatário do bilhete, achando que ele deve ser enviado à escola, quando o texto diz que é para as famílias.
O aluno pensou que a turma é quem recebe o aviso, mas a turma é quem escreve o bilhete, e não o destinatário.
Por que engana: Achar que basta escrever sobre um tema sem considerar finalidade e destinatário.
O bilhete serve para comunicar a reunião às famílias, que são as pessoas que vão lê-lo.
O aluno imaginou que o bilhete serve para ser guardado como registro, usando a ideia do dia a dia de guardar papéis, em vez de comunicar uma informação.
O aluno tomou a ação de produzir o texto como sua finalidade, sem perceber que a pergunta pede o objetivo do bilhete e não o seu processo de elaboração.
Raio-X da questão
Texto com finalidade e destinatário reais
Identificar a função
Gênero textual bilhete · Situação de comunicação
Função social dos gêneros textuais
Achar que basta escrever sobre um tema sem considerar finalidade e destinatário.
Comunicação e convivência
Responsabilidade
Situação de escrita
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