Brinquedos coloridos espalham-se sobre o tapete acolchoado da sala de amamentação de uma creche. Lucas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Brinquedos coloridos espalham-se sobre o tapete acolchoado da sala de amamentação de uma creche. Lucas balbucia enquanto olha para o cubo de madeira. Sofia chora e agita os braços quando a cuidadora se aproxima. Nina estende a mão em direção ao cubo e emite um som distinto, e a cuidadora entrega-lhe o brinquedo enquanto diz "Aqui está, Nina". Pedro faz uma careta ao ver o cubo, sem emitir som ou gesto. Ana empurra o cubo para longe e volta o olhar para o canto da sala. Analise o texto e identifique qual comportamento ilustra a comunicação eficaz entre bebê e cuidadora, buscando compreensão mútua.
- A) Pedro faz careta sem emitir som.
- B) Sofia chora e agita os braços.
- C) Lucas balbucia ao olhar para o brinquedo.
- D) Ana empurra o brinquedo para longe.
- E) Nina estende a mão e emite som, recebendo o brinquedo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o comportamento que ilustra comunicação eficaz, isto é, troca em que o bebê sinaliza uma intenção e o adulto a comprende e responde, gerando compreensão mútua. Passo 2: Na alternativa E, Nina estende a mão em direção ao cubo e emite um som distinto, que é um sinal intencional e dirigido ao objeto e à cuidadora. Passo 3: A cuidadora interpreta o sinal, entrega o brinquedo e confirma a interpretação ao dizer Aqui está, Nina, o que fecha o ciclo de comunicação com reconhecimento mútuo. Passo 4: As outras alternativas não atendem ao critério. Na A, a careta de Pedro não tem som nem gesto dirigido e a cuidadora não reage, então não há troca. Na B, o choro e os braços agitados de Sofia são sinais de desconforto, mas o texto não mostra resposta da cuidadora que indique compreensão. Na C, Lucas balbucia e olha para o brinquedo, mas não há resposta do adulto, logo a comunicação fica incompleta. Na D, Ana empurra o cubo e olha para o canto da sala, o que expressa recusa clara, porém sem nenhuma resposta da cuidadora que confirme o entendimento. Passo 5: Conclui-se que somente em E há sinal intencional do bebê seguido de resposta adequada do adulto, o que caracteriza a comunicação eficaz pedida. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Observe qual comportamento demonstra comunicação eficaz e compreensão mútua.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer expressão facial já é comunicação eficaz, porque a careta revela um sentimento, sem perceber que ela não é dirigida e não recebe resposta.
O aluno pode considerar que um sinal forte, como o choro intenso, basta para caracterizar comunicação eficaz, sem exigir que a cuidadora compreenda e responda.
Por que engana: Confundir expressões de desconforto ou rejeição com comunicação eficaz e compreensão mútua.
O aluno pode confundir atenção ao objeto e balbucio com comunicação completa, esquecendo que a compreensão mútua exige resposta do adulto ao sinal.
O aluno pode entender que um gesto claro de recusa já representa comunicação eficaz, ignorando que o texto não mostra a cuidadora reconhecendo nem respondendo a esse sinal.
Nina combina gesto e vocalização e a cuidadora responde, demonstrando comunicação bidirecional eficaz.
Raio-X da questão
comunicação eficaz bebê cuidadora
avaliacao
comunicação não verbal básica
Estude sinais de comunicação e interação entre bebês e cuidadores.
Confundir expressões de desconforto ou rejeição com comunicação eficaz e compreensão mútua.
pensamento_critico
cotidiano
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