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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS01Difícil⏱ medio

Em um salão iluminado por janelas amplas, a professora entoa uma canção suave. Enquanto ela canta, cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS01

Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um salão iluminado por janelas amplas, a professora entoa uma canção suave. Enquanto ela canta, cada criança faz um gesto sonoro para acompanhar a melodia. João bate palmas de forma constante, Lucas sacode um chocalho levemente, Ana imita a música com a própria voz mudando o tom, Bruno toca um pequeno tambor com baqueta firme e Maria balança um chocalho e bate palmas ritmicamente. Analise o relato e identifique a criança que explorou simultaneamente diferentes fontes sonoras — material e corpo — para acompanhar a canção da professora.

  1. A) João batera palmas de forma constante
  2. B) Ana imitira a canção apenas com a voz
  3. C) Maria balançara o chocalho e batera palmas ritmicamente
  4. D) Bruno tocara somente o tambor com baqueta
  5. E) Lucas sacodira apenas o chocalho

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a criança que explorou simultaneamente diferentes fontes sonoras, isto é, material (objeto) e corpo, para acompanhar a canção.
  2. Analisando o relato, João usa apenas o corpo (palmas), Lucas usa apenas um objeto (chocalho), Ana usa apenas a voz (que é o próprio corpo), Bruno usa apenas um objeto (tambor com baqueta).
  3. Maria é a única que combina duas fontes ao mesmo tempo: balança um chocalho (fonte material) e bate palmas (fonte corporal) ritmicamente.
  4. Portanto, a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A descreve apenas o corpo; B descreve apenas a voz; D descreve apenas um instrumento; E descreve apenas um objeto sonoro.

💡 Dica: Identifique quem usou mais de uma fonte sonora para acompanhar a canção.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter achado que bater palmas de forma constante já indica exploração de várias fontes, sem perceber que só o corpo está envolvido.

Por que engana: Confundir quem usou apenas um tipo de som com quem usou mais de um, não percebendo a combinação de fontes sonoras.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter considerado a voz como uma fonte distinta do corpo, quando ela é parte do próprio corpo, e não há combinação com material sonoro.

C Correta

Combina material (chocalho) e corpo (palmas) para acompanhar a canção, explorando diferentes fontes sonoras.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter se fixado no tambor como instrumento sofisticado e ignorado que a alternativa diz 'somente', ou seja, apenas um tipo de fonte.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter confundido o uso de um chocalho com a exploração de várias fontes, ignorando que a alternativa afirma 'apenas o chocalho', o que exclui o corpo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

exploração sonora com corpo e material

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sons produzidos pelo corpo · sons produzidos por objetos

📚 Reveja

estude como diferentes sons podem ser produzidos com o corpo e objetos

⚠️ Erro mais comum

Confundir quem usou apenas um tipo de som com quem usou mais de um, não percebendo a combinação de fontes sonoras.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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