O que acontece quando o excesso de nutrientes chega ao lago de uma fazenda? Durante o período chuvoso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que acontece quando o excesso de nutrientes chega ao lago de uma fazenda? Durante o período chuvoso, fertilizantes usados na lavoura foram levados pela enxurrada até o espelho d’água. Esses nutrientes favoreceram o crescimento acelerado de algas, reduzindo a concentração de oxigênio dissolvido. Após a mortandade de peixes, decompositores atuaram degradando os organismos mortos, liberando sais minerais de volta ao sedimento. Paralelamente, a luz solar continuou atravessando a coluna d’água e sendo convertida em energia química pelas algas, parte dessa energia sendo consumida pelos animais e outra parte dissipada na forma de calor. Analise o processo descrito no texto-base e identifique qual afirmativa destaca corretamente semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia nesse ecossistema.
- A) Toda energia produzida pelas algas retorna ao ambiente como sais minerais
- B) Nutrientes retornam ao sedimento enquanto energia solar se dissipa como calor
- C) Minerais são perdidos no sedimento e a energia retorna à luz solar
- D) Algas convertem energia térmica em nutrientes recicláveis
- E) O fluxo de energia recicla nutrientes e mantém o ciclo fechado
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dois processos que o texto descreve. O primeiro é o ciclo da matéria: os nutrientes (sais minerais) são absorvidos pelas algas, passam aos animais e, após a morte, são decompostos e devolvidos ao sedimento, onde podem ser reutilizados. O segundo é o fluxo de energia: a energia luminosa é convertida em energia química pelas algas, parte é transferida aos animais e parte é dissipada como calor. Passo 2: Compare os dois processos. A semelhança é que ambos passam pelos mesmos níveis do ecossistema, mas a diferença central é que a matéria é reciclada, enquanto a energia não volta ao ponto de partida e se perde progressivamente como calor. Passo 3: Verifique a alternativa B. Ela afirma que os nutrientes retornam ao sedimento, o que está de acordo com a ação dos decompositores descrita no texto, e que parte da energia se dissipa como calor, o que também aparece no texto. Logo, B destaca corretamente a diferença entre os dois fluxos. Passo 4: Analise as demais alternativas. A está errada porque a energia não se transforma em sais minerais; ela é convertida em energia química e dissipada como calor. C está errada porque os minerais não são perdidos no sedimento, pois são devolvidos e reaproveitados, e a energia não retorna à luz solar. D está errada porque o processo é inverso: as algas convertem energia luminosa, e não térmica, em energia química, e não produzem nutrientes a partir de energia. E está errada porque a energia não é reciclada; ela flui em sentido único e se perde como calor, sem fechar ciclo algum. Passo 5: Conclusão. Como o texto mostra nutrientes retornando ao sedimento e energia dissipada como calor, a alternativa B é a correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o ciclo da matéria com o fluxo de energia no ecossistema descrito.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a energia captada pelas algas se transforma em sais minerais e volta ao ambiente, confundindo energia com matéria. Não percebe que energia não se recicla e acaba dissipada como calor.
Por que engana: Confundir o ciclo da matéria com o fluxo de energia, acreditando que a energia retorna ao ambiente como nutrientes.
Mostra que a matéria é reciclada pelos decompositores e a energia flui e se perde em calor.
O aluno entende que os minerais são perdidos definitivamente no sedimento e que a energia retorna à luz solar, invertendo o sentido da reciclagem da matéria e o caráter unidirecional da energia.
O aluno inverte o processo fotossintético, imaginando que as algas partem de energia térmica para produzir nutrientes, quando na verdade partem de energia luminosa para produzir matéria orgânica.
O aluno supõe que a energia, assim como a matéria, circula em ciclo fechado e pode ser reciclada, sem perceber que o fluxo de energia é unidirecional e se perde como calor.
Raio-X da questão
ciclo da matéria e fluxo de energia
avaliacao
ciclo da matéria · fluxo de energia
Estude o ciclo da matéria e o fluxo de energia em ecossistemas aquáticos.
Confundir o ciclo da matéria com o fluxo de energia, acreditando que a energia retorna ao ambiente como nutrientes.
pensamento_critico
cientifico
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