GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências4º anoBNCC EF04CI05Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: em um pequeno lago cercado por vegetação, pesquisadores mediram o movimento de nutrientes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI05

Descrever e destacar semelhanças e diferenças entre o ciclo da matéria e o fluxo de energia entre os componentes vivos e não vivos de um ecossistema.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: em um pequeno lago cercado por vegetação, pesquisadores mediram o movimento de nutrientes e energia. A cada dia, plantas aquáticas absorvem minerais do sedimento e convertem energia solar em matéria orgânica. Peixes e insetos consomem essas plantas e transferem matéria e energia. Quando organismos morrem, decompositores transformam restos em nutrientes que retornam ao sedimento, liberando calor. Analise o texto-base e conclua como o ciclo da matéria difere do fluxo de energia nesse ecossistema.

  1. A) No ecossistema, a energia solar circula em ciclos fechados entre produtores e consumidores, enquanto a matéria é transferida em única direção.
  2. B) No ecossistema, o ciclo da matéria circula elementos entre componentes vivos e não vivos, enquanto o fluxo de energia ocorre em sentido único do sol aos consumidores.
  3. C) No ecossistema, tanto o fluxo de energia quanto o ciclo da matéria ocorrem em ciclos fechados entre produtores e decompositores.
  4. D) No ecossistema, o fluxo de energia devolve-se à atmosfera após a morte dos organismos, enquanto o ciclo da matéria armazena energia.
  5. E) No ecossistema, o ciclo da matéria é unidirecional do solo para os produtores, enquanto o fluxo de energia retorna aos seres vivos após ser dissipada.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o texto descreve. Plantas absorvem minerais do sedimento e convertem energia solar em matéria orgânica; peixes e insetos consomem as plantas; decompositores devolvem nutrientes ao sedimento e liberam calor.
  2. Analise o ciclo da matéria. Os minerais saem do sedimento (componente não vivo), passam pelos produtores e consumidores (componentes vivos) e retornam ao sedimento pela decomposição. Logo, a matéria circula e pode ser reutilizada, formando um ciclo.
  3. Analise o fluxo de energia. A energia entra como luz solar, é fixada pelas plantas e passa aos consumidores, mas é liberada como calor em cada nível e não retorna ao sol. Logo, o fluxo é unidirecional e não circular.
  4. Verifique as alternativas. A alternativa B afirma exatamente isso: a matéria circula entre componentes vivos e não vivos, e a energia segue sentido único do sol aos consumidores. Está correta.
  5. Por que as demais estão erradas. A) Inverte os conceitos: a energia não circula em ciclo fechado e a matéria é reciclada, não unidirecional. C) Afirma que a energia circula, o que contraria a dissipação em calor. D) Diz que a energia volta à atmosfera e que a matéria armazena energia, conceitos trocados. E) Inverte as direções: a matéria não é unidirecional e a energia não retorna aos seres vivos.

💡 Dica: Compare o ciclo da matéria e o fluxo de energia no ecossistema descrito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno inverteu os conceitos, supondo que a energia solar é reciclada em ciclos fechados e que a matéria segue um único sentido.

Por que engana: Confundir o ciclo da matéria com o fluxo de energia, invertendo seus sentidos e características.

B Correta

Correta: matéria é reciclada; energia flui de forma unidirecional, perdendo-se como calor.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a energia também circula em ciclo fechado, ignorando que ela é liberada como calor e não é reaproveitada pelo ecossistema.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpretou que a energia retorna à atmosfera após a morte dos organismos e que a matéria armazena energia, confundindo a liberação de calor com um ciclo de energia e a matéria com um reservatório energético.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu as direções: viu a matéria como unidirecional do solo para os produtores e imaginou que a energia retorna aos seres vivos, ignorando que o texto descreve a reciclagem de nutrientes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ciclo da matéria e fluxo de energia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ecossistemas e componentes vivos · fluxo de energia em ecossistemas

📚 Reveja

Estude as diferenças entre ciclo da matéria e fluxo de energia em ecossistemas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o ciclo da matéria com o fluxo de energia, invertendo seus sentidos e características.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Cadeias alimentares simples

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.