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Confetes coloridos rodopiavam pelo salão enquanto um grupo de crianças participava de uma pequena festa de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EO05

Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Confetes coloridos rodopiavam pelo salão enquanto um grupo de crianças participava de uma pequena festa de fantasia. Entre risadas, Tiago, que usa óculos, ajustava as lentes e mostrava seu personagem favorito. Clara exibia orgulhosa seu cabelo crespo e pintava o rosto antes de entrar na brincadeira. Paulo, mais baixo que os colegas, queria alcançar um brinquedo na prateleira. Ao perceber isso, Daniel se aproximou e estendeu a mão para ajudá-lo, sem comentário sobre sua altura. Em seguida, todas as crianças começaram a dançar em roda, celebrando juntas as diferenças de cada uma. A partir do texto, identifique a ação que demonstra respeito às características físicas diferentes entre as crianças.

  1. A) Ana imitou o jeito de andar de Tiago porque achou engraçado o seu passo.
  2. B) João evitou brincar com Clara por causa do cabelo crespo dela.
  3. C) Carla preferiu brincar sozinha por achar que as crianças eram muito diferentes entre si.
  4. D) Luísa perguntou a Pedro se ele sempre precisa usar óculos para enxergar.
  5. E) Daniel ajudou Paulo, que é mais baixo, a subir na cadeira sem fazer piada sobre sua altura.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a ação que demonstra respeito às características físicas diferentes entre as crianças. Passo 2: Ao ler o texto, a ação que mostra esse respeito é a de Daniel: ao perceber que Paulo era mais baixo e queria alcançar um brinquedo, ele ofereceu ajuda sem comentar a altura do colega. Isso acolhe a diferença sem transformá-la em motivo de chacota ou exclusão. Passo 3: A alternativa E descreve essa mesma ação. O detalhe de subir na cadeira não aparece no texto, que fala apenas em estender a mão para ajudar, mas a ideia central da alternativa está de acordo com o texto. Passo 4: A alternativa A está errada porque Ana imita o andar de Tiago por achar engraçado, o que é zombaria e desrespeito à característica do colega. Passo 5: A alternativa B está errada porque João evita brincar com Clara por causa do cabelo crespo, ou seja, faz discriminação por característica física. Passo 6: A alternativa C está errada porque Carla se isola por achar as crianças diferentes, o que é exclusão e não respeito à diversidade. Passo 7: A alternativa D está errada porque, embora pareça uma pergunta neutra, Luísa não demonstra respeito ativo nem celebra a diferença, e Pedro não aparece em nenhuma outra parte do texto. Passo 8: Conclusão: a ação que demonstra respeito às características físicas diferentes é a de Daniel, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ação que demonstra respeito às diferenças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter entendido que rir ou imitar o colega é uma brincadeira inofensiva, sem perceber que zombar do jeito de andar de alguém desrespeita sua característica física.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido o texto sem notar que a questão pede atitudes de respeito e, ao ver o cabelo de Clara citado, supôs que a menção indicava exclusão ou algum tipo de preferência, sem verificar a ação do personagem.

Por que engana: O aluno pode confundir atitudes respeitosas com atitudes de exclusão ou zombaria.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter interpretado a diversidade como motivo para separação, achando que aceitar diferenças significa se afastar de quem é diferente, quando o texto mostra o contrário, com as crianças dançando juntas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter considerado que qualquer pergunta educada sobre a característica física do outro já demonstra respeito, sem reparar que a alternativa não traz uma ação do texto e que Pedro não aparece na história.

E Correta

Daniel reconheceu a diferença de altura e prestou ajuda sem zombar, demonstrando respeito às características físicas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito às diferenças físicas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

reconhecimento de diferenças físicas

📚 Reveja

Estude sobre respeito e valorização das diferenças físicas entre as pessoas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir atitudes respeitosas com atitudes de exclusão ou zombaria.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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