Pesquisadores acompanharam, ao longo de um mês, duas formas de organização de brinquedos para grupos de bebês…

Questão

Pesquisadores acompanharam, ao longo de um mês, duas formas de organização de brinquedos para grupos de bebês em uma creche. No primeiro dia, cada bebê tinha seu conjunto de blocos em uma mesa individual; observou-se que 45% das vezes os blocos eram manuseados sem troca entre colegas. No segundo dia, os blocos foram colocados juntos no centro de um tapete circular onde os bebês sentavam lado a lado; nesse modelo, 80% das vezes um bebê puxava um bloco e outro retribuía oferecendo outro bloco. Analise o texto e identifique a estratégia da cuidadora que promoveu mais relações de cooperação entre os bebês.

1. A) incentivar os bebês a manipular os blocos individualmente sem intervenção da cuidadora
2. B) limitar o número de blocos disponíveis para cada bebê simultaneamente
3. C) centralizar os brinquedos no centro de um tapete circular para que os bebês sentassem juntos
4. D) distribuir conjuntos de blocos individuais em mesas separadas para cada bebê
5. E) separar os bebês em cantos diferentes da sala durante a atividade de blocos

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique o que se compara. O texto contrasta dois modelos de organização dos brinquedos. No primeiro, cada bebê tem seus blocos em mesa individual, e 45% das vezes não há troca entre colegas. No segundo, os blocos ficam no centro de um tapete circular onde os bebês sentam lado a lado, e 80% das vezes há troca, com um bebê puxando um bloco e outro retribuindo com outro bloco. Passo 2: Pergunte qual estratégia gerou mais cooperação. A cooperação aparece como troca recíproca entre bebês, e o segundo modelo produziu essa troca em 80% dos casos, contra 45% no primeiro. Passo 3: Relacione o resultado à alternativa C. Centralizar os brinquedos no tapete circular, com os bebês sentados juntos, é justamente a estratégia do segundo dia, a que favoreceu a interação. Passo 4: Analise as demais alternativas. A) está errada porque manipular os blocos individualmente é a situação de menor troca, sem interação entre colegas. B) está errada porque limitar a quantidade de blocos não é o que o texto descreve como fator de cooperação. D) está errada porque distribuir conjuntos individuais em mesas separadas repete o primeiro modelo, que teve menos trocas. E) está errada porque separar os bebês em cantos diferentes isola as crianças e não aparece no texto como promotor de cooperação. Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare as duas formas de organização e identifique qual promove mais cooperação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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