Gabriela, Joaquim e Sophia construíam torres de blocos coloridos. Quando Gabriela e Joaquim quiseram usar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Gabriela, Joaquim e Sophia construíam torres de blocos coloridos. Quando Gabriela e Joaquim quiseram usar o mesmo bloco amarelo, começaram a discutir. A cuidadora lembrou que havia um cronômetro de brinquedo e sugeriu: “Vamos contar 15 segundos antes de trocar o bloco.” Todos concordaram. O cronômetro apitou e, na vez de cada criança, elas passaram o bloco umas às outras. Sophia, que não participara da disputa, pegou um bloco verde e convidou os colegas para recomeçar a construção juntos. Analise o texto e identifique qual ação demonstra resolver o conflito com a orientação da cuidadora.
- A) Continuar disputando o bloco até que um dos dois desistisse sem ajuda
- B) Peguntar à cuidadora quem ficaria com o bloco para ela decidir pelo grupo
- C) Usar o cronômetro de brinquedo para revezar o bloco entre Gabriela e Joaquim
- D) Dividir o bloco amarelo em duas partes para que cada um ficasse com um pedaço
- E) Oferecer um bloco verde para Sophia participar da construção
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O conflito central é a disputa entre Gabriela e Joaquim pelo mesmo bloco amarelo. Passo 2: A cuidadora sugeriu que contassem 15 segundos com o cronômetro de brinquedo antes de trocar o bloco, e todos concordaram com essa orientação. Passo 3: A alternativa C descreve exatamente isso: usar o cronômetro para revezar o bloco entre as duas crianças, seguindo a orientação combinada. Passo 4: A alternativa A está errada, pois continuar disputando até que alguém desista sem ajuda é justamente o problema que a orientação buscava evitar. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a cuidadora não decidiu quem ficaria com o bloco; ela sugeriu um método de revezamento e as crianças se organizaram sozinhas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto não menciona divisão do bloco e a proposta de cortá-lo não segue a combinação feita. Passo 7: A alternativa E está errada, pois oferecer um bloco verde a Sophia não resolve a disputa pelo bloco amarelo; Sophia só aparece no texto como uma criança que não participou do conflito. Passo 8: Portanto, a resposta correta é a letra C, pois é a única ação que aplica o cronômetro e o revezamento para resolver o conflito, conforme a orientação da cuidadora. Passo 9: Gabarito oficial C confere com a resolução obtida.
💡 Dica: Identifique a ação que segue a orientação da cuidadora para resolver o conflito.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a disputa se resolve pela persistência ou pela desistência de um dos lados, ignorando a regra de revezamento combinada.
O aluno pode ter achado que a cuidadora deveria decidir o conflito por autoridade, sem perceber que ela apenas sugeriu um método que as próprias crianças aplicaram.
Aplica a sugestão da cuidadora, contando o tempo para organizar a troca do bloco e resolver o conflito.
O aluno pode ter buscado uma solução de divisão física do objeto, uma intuição do dia a dia, sem reconhecer que o texto propõe o revezamento no tempo e não a partilha do bloco.
O aluno pode ter confundido a participação de Sophia com a solução do conflito, supondo que dar outro bloco a uma criança resolve a disputa por um bloco específico entre outras duas.
Por que engana: Escolher ações que ignoram a orientação da cuidadora ou que não promovem a cooperação entre as crianças.
Raio-X da questão
resolução de conflitos sociais
diagnostico
compreensão de regras sociais
estude formas pacíficas de resolver conflitos e cooperação
Escolher ações que ignoram a orientação da cuidadora ou que não promovem a cooperação entre as crianças.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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