"Eu também quero usar o carrinho!" exclamou Lucas, puxando o brinquedo das mãos de Sofia. A cuidadora, que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Eu também quero usar o carrinho!" exclamou Lucas, puxando o brinquedo das mãos de Sofia. A cuidadora, que observava a cena, inclinou-se ao lado deles e perguntou: "Como podemos brincar juntos sem brigar?" Sofia ergueu os ombros. A profissional então sugeriu que cada um fizesse uma pequena corrida com o carrinho, alternando a vez a cada volta completada. Lucas e Sofia concordaram, dando risadinhas, e se revezaram animados. Nos minutos seguintes, a cuidadora elogiou a paciência de cada um e incentivou que defendessem sua vez com calma. Ao final, ambos comemoraram juntos o tempo de brincadeira, guardaram o carrinho no lugar combinado e continuaram explorando outros brinquedos lado a lado. Analise o texto e identifique a estratégia usada pela cuidadora para lidar com o conflito pautada no respeito mútuo.
- A) Sugerir que cada criança faça uma volta com o carrinho e revezem as vezes
- B) Orientar uma a esperar sentada até a outra terminar completamente
- C) Reservar o carrinho apenas para a criança que falou primeiro
- D) Colocar o carrinho em local afastado para evitar nova disputa
- E) Pedir que as crianças decidam sozinhas quem merece brincar
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a estratégia da cuidadora para resolver o conflito de forma que respeite os dois lados. Passo 2: Ao ouvir a disputa, ela não tirou o brinquedo de nenhuma criança nem decidiu por uma delas; em vez disso, perguntou como brincar juntos sem brigar e propôs que cada um fizesse uma pequena corrida com o carrinho, alternando a vez a cada volta completada. Isso é um revezamento combinado, em que ambos participam e têm a sua vez garantida. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente essa estratégia: cada criança faz uma volta e as vezes se revezam. Passo 4: As outras alternativas não promovem respeito mútuo. A alternativa B impõe que uma criança fique parada até a outra terminar, sem combinação e sem participação ativa. A alternativa C dá prioridade a quem falou primeiro, o que favorece uma criança e ignora a outra. A alternativa D apenas afasta o objeto, sem resolver o desejo de ambas e sem diálogo, o que adia o conflito em vez de solucioná-lo. A alternativa E transfere a responsabilidade para as crianças sem mediação, algo que a cuidadora não fez no texto, pois ela sugeriu e incentivou a combinação. Conclusão: a letra A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a estratégia de resolução de conflito usada pela cuidadora.
Alternativa por alternativa
A proposta de revezamento assegura respeito mútuo e vez para ambas, conforme indicado no texto.
O aluno entendeu que resolver o conflito é fazer uma criança esperar passivamente até a outra terminar, como uma ordem de autoridade. Não percebeu que o texto descreve alternância combinada e ativa entre as duas.
Por que engana: O aluno pode confundir a estratégia correta com soluções que não promovem o respeito mútuo ou o revezamento.
O aluno acreditou que o critério de quem chegou primeiro ao brinquedo resolve a disputa. Não observou que o texto apresenta um acordo que dá vez às duas crianças, e não a prioridade para uma delas.
O aluno pensou que tirar o objeto da vista evita a briga, usando a intuição de que ausência do conflito é solução. Não percebeu que a cuidadora buscou um acordo entre as crianças, e não a separação delas do brinquedo.
O aluno interpretou que a mediação ideal é deixar as crianças resolverem tudo sozinhas, sem intervenção do adulto. Não notou que a cuidadora propôs a estratégia e incentivou a calma e a paciência durante a brincadeira.
Raio-X da questão
resolução de conflitos e respeito mútuo
diagnostico
compreensão de situações sociais
Estude estratégias de resolução pacífica de conflitos e respeito entre crianças.
O aluno pode confundir a estratégia correta com soluções que não promovem o respeito mútuo ou o revezamento.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Depoimento fictício: Durante a hora do recreio, a educadora Clara percebeu Marcos e Sofia disputando a vez de brincar…
- Dois bebês, Lucas e Sofia, estão cobiçando o mesmo ursinho de pelúcia na área de brincadeira. Lucas segura o brinquedo…
- Você já tentou brincar com um amigo e acabou discutindo pelo mesmo brinquedo? No cantinho da sala, Sofia e Miguel…
- — Gabi, esse pincel vermelho é meu! — reclamou o bebê Léo, tentando puxar o objeto das mãos de Ana. — Eu estava usando…
- Dados fictícios: em uma creche particular, um observador registrou esta situação: Pedro e Ana queriam brincar com o…
- Notei esta manhã duas crianças no berçário disputando o mesmo pedaço de espuma de água durante a hora do banho. Marcos…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog