No fim da tarde, Pedro, Ana e Lucas construíam uma torre de blocos em casa. Ana percebeu que Lucas usava todos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, Pedro, Ana e Lucas construíam uma torre de blocos em casa. Ana percebeu que Lucas usava todos os blocos vermelhos, então pediu para brincar também com essas peças. Lucas recusou e agarrou mais blocos, deixando Ana triste. A mãe, ao perceber a tensão, sugeriu que as crianças usassem um cronômetro para revezar a escolha das peças vermelhas. Primeiro, Lucas escolheu por dois minutos; depois, Ana teve a vez. A torre ficou colorida e a brincadeira continuou sem choro. Analise o texto e identifique a ação que demonstra resolver o conflito com orientação de um adulto.
- A) Pedir para a mãe escolher o bloco por elas
- B) Continuar a brincadeira sem dividir os blocos
- C) Gritar com a amiga até ela ceder o bloco
- D) Aceitar usar um cronômetro para revezar o uso dos blocos
- E) Abandonar a construção e começar outra brincadeira
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ana quer usar os blocos vermelhos que Lucas monopolizou, Lucas recusa, e a mãe intervém sugerindo um cronômetro para revezar a escolha das peças vermelhas.
- O conflito é resolvido por meio de uma orientação da mãe (um adulto): o cronômetro organiza o revezamento. Primeiro Lucas escolhe por dois minutos, depois é a vez de Ana, e a brincadeira continua sem choro.
- A alternativa D descreve exatamente essa ação: aceitar usar o cronômetro para revezar o uso dos blocos. Ela combina a orientação do adulto com a divisão justa do recurso, que é o que resolve o conflito.
- A alternativa A está errada porque a mãe não escolhe os blocos por elas; ela apenas sugere um método de revezamento. A alternativa B está errada porque continuar sem dividir os blocos mantém justamente o problema que gerou a tensão. A alternativa C está errada porque gritar é uma reação agressiva, não uma solução negociada com orientação de adulto. A alternativa E está errada porque abandonar a construção encerra a brincadeira em vez de resolver o conflito.
- Concluímos que a resposta correta é a alternativa D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que resolve o conflito com ajuda do adulto.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a mãe resolveu o problema escolhendo os blocos no lugar das crianças, quando ela apenas sugeriu um método de revezamento.
O aluno considerou que manter a brincadeira como estava resolve o conflito, ignorando que a tensão surgiu justamente porque Lucas não dividia os blocos.
Por que engana: Escolher ações que não resolvem o conflito ou que aumentam a tensão entre as crianças.
O aluno associou resolver o conflito a impor a vontade pela força, como se gritar fosse uma forma legítima de conseguir o bloco.
Ação motivada pela sugestão da mãe, permitindo solução compartilhada e pacífica.
O aluno entendeu que a saída do conflito é desistir da construção e mudar de brincadeira, sem perceber que o texto mostra uma solução de revezamento.
Raio-X da questão
resolução de conflitos sociais
diagnostico
compreensão de emoções básicas
estude formas de resolver conflitos com mediação adulta
Escolher ações que não resolvem o conflito ou que aumentam a tensão entre as crianças.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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