Ao caminhar pela feira de artesanato de uma comunidade quilombola no interior do Maranhão, observou-se a…

Questão

Ao caminhar pela feira de artesanato de uma comunidade quilombola no interior do Maranhão, observou-se a presença simultânea de ceramistas modelando peças em torno de barro e de griôs entoando cantos ancestrais à sombra de um grande juazeiro. Visitantes podiam adquirir objetos prontos, assistir a demonstrações de moldagem e ouvir relatos orais sobre a origem dos padrões geométricos e o significado dos cantos, transmitidos de geração em geração. Analise o texto-base e identifique qual iniciativa melhor valoriza o patrimônio cultural material e imaterial retratado na feira.

1. A) Documentar fotografias das peças de cerâmica sem envolver a comunidade local
2. B) Pesquisar academicamente as origens dos cantos ancestrais sem partilhar com moradores
3. C) Comercializar as peças de artesanato em loja virtual visando aumentar lucros
4. D) Criar projeto educativo que una a confecção de cerâmica tradicional ao registro oral das histórias dos mestres artesãos
5. E) Expor objetos de barro em museu sem referência às técnicas ou significados originais

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto descreve uma feira em comunidade quilombola em que convivem dois tipos de patrimônio. O patrimônio material aparece nas peças de cerâmica modeladas em torno de barro, e o imaterial aparece nos cantos ancestrais entoados pelos griôs, nos relatos orais sobre a origem dos padrões geométricos e na transmissão de saberes de geração em geração.
2. A pergunta pede a iniciativa que melhor valoriza esses dois patrimônios juntos. Para isso, a iniciativa precisa preservar a técnica e o objeto (material) e também a memória e os significados transmitidos oralmente (imaterial), e ainda envolver a própria comunidade.
3. A alternativa D cumpre essas condições: une a confecção de cerâmica tradicional (patrimônio material) ao registro oral das histórias dos mestres artesãos (patrimônio imaterial), por meio de um projeto educativo que valoriza os detentores do saber.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Documenta apenas as peças, deixando de lado o patrimônio imaterial e a participação da comunidade.
6. B) Pesquisa os cantos, mas sem partilhar o conhecimento com os moradores, o que contraria a valorização da comunidade detentora.
7. C) Foca no lucro e na comercialização, sem qualquer compromisso com a preservação dos saberes e significados.
8. E) Retira os objetos do contexto, eliminando as técnicas e os significados originais, o que descaracteriza o patrimônio.
9. Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que integra patrimônio material e imaterial com a participação da comunidade. O gabarito oficial está coerente com essa análise.

💡 Dica: Analise as ações que envolvem a valorização do patrimônio cultural material e imaterial com participação da comunidade.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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