Questões BNCC EF69AR34

Qual é a importância de preservar o patrimônio cultural de uma sociedade?

Na Semana do Folclore, estudantes entrevistaram moradores mais velhos sobre a lenda do Boto. Com autorização dos narradores, a turma organizou uma mostra visual com desenhos, trechos dos relatos e indicação dos nomes das pessoas que compartilharam as histórias.

Qual decisão na montagem da mostra contribui mais diretamente para valorizar a lenda como patrimônio cultural imaterial?

Para a festa da escola, uma turma criará cartazes sobre o Bumba meu boi. Alguns alunos sugerem usar apenas uma imagem pronta da internet; outros propõem pesquisar os grupos da região, seus personagens, cores, bordados e significados antes de desenhar.

Considerando a valorização do folclore brasileiro como patrimônio cultural, qual procedimento deve orientar a criação dos cartazes?

As caixas abertas no centro cultural municipal revelavam seis ritxòkò, bonecas de cerâmica emprestadas por uma associação Iny Karajá. Na reunião de montagem, propôs-se informar somente a idade das peças e o tipo de argila. As ceramistas explicaram, porém, que a produção continua no presente: mulheres mais experientes ensinam as mais jovens a modelar figuras ligadas ao cotidiano de sua comunidade. Elas também lembraram que cada boneca resulta de escolhas de forma, pintura e narrativa, não sendo um objeto anônimo. A mostra ocorrerá durante uma feira de artesanato, na qual visitantes poderão comprar produtos de vários expositores.

Analise a situação apresentada e identifique a medida que valoriza adequadamente o patrimônio cultural relacionado às ritxòkò.

— Podemos gravar todos os cantos para a exposição? — perguntou a mediadora cultural durante uma conversa com representantes de um povo indígena. Eles mostraram chocalhos de sementes e madeira, guardados pelas famílias e usados em encontros da comunidade. Explicaram que alguns cantos podem ser apresentados ao público, mas outros são ensinados somente a integrantes do povo, conforme seus costumes. O centro cultural da cidade pretende montar uma mostra com os objetos e com relatos sobre seus usos. Para isso, a equipe precisa definir como apresentar esse conjunto sem separar os chocalhos dos conhecimentos e das escolhas da comunidade.

Identifique a organização da mostra que valoriza os bens apresentados no texto e respeita os conhecimentos da comunidade.

— Hoje vou cantar o verso que aprendi com minha tia — anunciou Janaína antes de uma roda de jongo, expressão afro-brasileira, em um encontro de famílias do Vale do Paraíba. Os tambores usados haviam sido consertados pelos próprios praticantes, e cada canto recebia respostas do grupo. Entre uma roda e outra, os mais velhos mostravam aos jovens como marcar o passo e criar versos ligados ao cotidiano. Ao registrar o encontro para o jornal do bairro, um estudante escreveu que bastaria guardar os tambores antigos em uma sala fechada para que o jongo não se perdesse. Outros participantes discordaram, lembrando que a roda aconteceria novamente no mês seguinte.

Analise o relato e identifique a compreensão que valoriza o jongo como patrimônio cultural.

O aplicativo de turismo cultural de Congonhas vai ganhar um novo audioguia. Na etapa de roteiro, a responsável precisa explicar por que o conjunto de esculturas dos Profetas, atribuídas a Aleijadinho, não foi pensado como peças isoladas. Na fotografia, vê-se parte desse conjunto instalado no adro do Santuário do Bom Jesus de Matosinhos: figuras em pedra, em tamanhos próximos ao natural, distribuídas ao longo do caminho e dos desníveis, com gestos variados e panejamentos marcados. Uma das estátuas segura um suporte com inscrições, como se dirigisse uma mensagem ao público. Para o audioguia, a roteirista quer relacionar essas escolhas formais ao modo como a obra conduz a experiência de quem se aproxima da igreja.

Analise o texto e a fotografia e identifique a interpretação que melhor explica o efeito produzido pela disposição das esculturas no espaço do adro.

Em uma ação educativa sobre Val de Carvalho, o mediador afirma que a obra da artista ajuda a preservar memórias de grupos e lugares, pois registra imagens, práticas e referências afetivas valorizadas pela comunidade.

— Nesse contexto, a produção de Val de Carvalho pode ser compreendida como uma forma de