Solo argiloso e tons terrosos marcam o galpão comunitário onde, a cada verão, moradores reúnem-se para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Solo argiloso e tons terrosos marcam o galpão comunitário onde, a cada verão, moradores reúnem-se para confeccionar objetos de cerâmica. As técnicas aplicadas remetem a desenhos indígenas ancestrais e a cores trazidas pela herança africana. Paralelamente, anciãos da comunidade compartilham histórias de mitos de criação e rituais ligados a cada peça. No final de semana, o espaço acolhe visitantes para participar de práticas manuais e ouvir relatos sobre crenças e cantigas tradicionais. Durante a última edição, mais de 300 participantes vivenciaram a modelagem do barro e o canto de cantigas que celebram o ciclo do rio que banha a região. Analise o texto-base e identifique qual ação descrita no município demonstra valorização conjunta do patrimônio cultural material e imaterial?
- A) Promover concurso de design moderno inspirado em padrões africanos sem referência às origens culturais
- B) Promover registro audiovisual de danças locais sem participação dos mestres tradicionais
- C) Promover exposição de utensílios antigos em vitrine sem narração das tradições locais
- D) Promover oficina de cerâmica tradicional acompanhada de contação de memórias orais pelos anciãos
- E) Promover feira de artesanato com obras contemporâneas importadas sem contextualização histórica
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve um galpão onde moradores fazem cerâmica (patrimônio material, os objetos de barro) e, ao mesmo tempo, anciãos compartilham mitos de criação, rituais, cantigas e crenças (patrimônio imaterial, os saberes orais e as práticas expressivas).
- Procuramos a alternativa em que essas duas dimensões aparecem juntas, valorizadas na mesma ação.
- A alternativa D descreve uma oficina de cerâmica tradicional (bem material, a técnica e o objeto) acompanhada de contação de memórias orais pelos anciãos (bem imaterial, a tradição oral). Está correta porque une as duas dimensões na mesma ação.
- A alternativa A está errada porque o design moderno sem referência às origens culturais não valoriza o patrimônio, ao contrário, apaga suas raízes.
- A alternativa B está errada porque registrar danças sem a participação dos mestres tradicionais ignora os detentores do saber, elemento essencial do patrimônio imaterial.
- A alternativa C está errada porque a vitrine mostra apenas o material, sem a narração que daria sentido cultural e imaterial aos objetos.
- A alternativa E está errada porque obras importadas e sem contextualização histórica não valorizam a produção local nem sua memória.
- Conclusão: o gabarito D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique a ação que integra patrimônio cultural material e imaterial.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a presença de influência africana ao patrimônio e marca a ação de design, sem perceber que a alternativa retira as referências culturais.
O aluno foca apenas na ideia de registrar manifestações culturais e não percebe que a ausência dos mestres tradicionais desconsidera os detentores do saber.
O aluno entende que preservar objetos antigos já basta como valorização do patrimônio, sem notar que a falta de narração deixa de fora a dimensão imaterial.
Por que engana: Confundir ações que valorizam apenas o patrimônio material ou imaterial, sem integrar ambos.
Integra ativamente a prática material da cerâmica com a transmissão oral de mitos e cantigas, valorizando ambos os patrimônios.
O aluno acredita que qualquer feira de artesanato valoriza a cultura local, sem atentar que obras importadas e sem contexto não representam o patrimônio da comunidade.
Raio-X da questão
patrimônio cultural material e imaterial
diagnostico
patrimônio cultural material · patrimônio cultural imaterial
estude patrimônio cultural e suas formas de manifestação
Confundir ações que valorizam apenas o patrimônio material ou imaterial, sem integrar ambos.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Manchete ficticia: Comunidade quilombola e aldeia indígena unem-se para resgatar o processo de produção de cerâmica…
- Folhas de barro estendem-se em esteiras rústicas no terreiro da comunidade quilombola do Vale da Mata. Anualmente…
- — Quando eu via meu avô talhar essas máscaras de barro e, logo depois, saíamos todos com tambores ecoando as batidas…
- Descrição de cena: sobre mesas rústicas feitas de madeira reaproveitada, colares de sementes, panelas de barro e…
- Ao caminhar pela feira de artesanato de uma comunidade quilombola no interior do Maranhão, observou-se a presença…
- Cores vibrantes e aromas de especiarias anunciam a abertura da Festa do Barro, evento anual que celebra as tradições de…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
