Uma escola vai instalar uma mesa redonda na área de convivência. No projeto, a mesa terá 80 cm de diâmetro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma escola vai instalar uma mesa redonda na área de convivência. No projeto, a mesa terá 80 cm de diâmetro, medida indicada na planta para garantir circulação ao redor dela. — Considerando a medida indicada na planta, qual deve ser o raio dessa mesa?
- A) O raio deve medir 80 cm, porque a medida indicada já representa a distância do centro até a borda.
- B) O raio deve medir 160 cm, porque a medida da mesa é dada na planta e precisa ser dobrada.
- C) O raio deve medir 40 cm, porque o raio corresponde à metade do diâmetro.
- D) O raio deve medir 60 cm, porque o raio corresponde a três quartos do diâmetro.
- E) O raio deve medir 20 cm, porque o raio corresponde à metade da metade do diâmetro.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão informa que a mesa tem 80 cm de diâmetro, medida indicada na planta.
- O diâmetro é o segmento que passa pelo centro da circunferência e liga dois pontos da borda. O raio é o segmento que liga o centro a um ponto da borda, ou seja, a metade do diâmetro.
- Calculando: raio = diâmetro / 2 = 80 / 2 = 40 cm.
- Conferindo as alternativas. A alternativa C está correta, pois o raio mede 40 cm e corresponde à metade do diâmetro.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: confunde o diâmetro com o raio; 80 cm é a medida da mesa de borda a borda, não do centro à borda.
- - B: dobrar o diâmetro daria a medida de algo maior, não o raio; o raio é menor que o diâmetro.
- - D: três quartos de 80 cm daria 60 cm, mas o raio não é uma fração de 3/4 do diâmetro.
- - E: metade da metade é um quarto do diâmetro (20 cm), que não corresponde ao raio.
- Conclusão: o gabarito oficial está correto e o raio da mesa mede 40 cm.
💡 Dica: Lembre que o raio corresponde à metade do diâmetro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a medida dada (80 cm) já é a distância do centro até a borda, tomando diâmetro como se fosse raio.
Por que engana: Confundir o diâmetro com o raio e marcar 80 cm, ou dobrar a medida em vez de dividi-la por dois.
O aluno acha que, para obter o raio, é preciso multiplicar a medida por 2, confundindo a relação entre raio e diâmetro e supondo que o raio seja maior que o diâmetro.
O raio é a distância do centro da mesa até a borda. Ele mede metade do diâmetro: 80 dividido por 2 é 40 cm.
O aluno aplica uma fração arbitrária (três quartos) ao diâmetro, sem lembrar que o raio é exatamente a metade do diâmetro.
O aluno divide o diâmetro duas vezes por 2, achando que o raio é um quarto do diâmetro, provavelmente por confundir raio com a metade do raio.
Raio-X da questão
Relação entre raio e diâmetro
diagnostico
Identificação de círculo e medidas · Divisão por dois
Revise a relação entre o raio e o diâmetro de um círculo: o raio mede metade do diâmetro.
Confundir o diâmetro com o raio e marcar 80 cm, ou dobrar a medida em vez de dividi-la por dois.
tomada_decisao
cotidiano
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