Em uma campanha de prevencao ao bullying, a coordenação da escola afirma que nao basta repetir regras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma campanha de prevencao ao bullying, a coordenação da escola afirma que nao basta repetir regras abstratas; e preciso escutar os estudantes, reconhecer suas vivencias e construir acordos de convivencia que reduzam a violencia. — De acordo com Richard Rorty, qual valor ganha maior importancia nessa proposta educativa?
- A) A prioridade recai sobre a solidariedade, porque a finalidade não é buscar uma verdade universal sobre a convivência, mas fortalecer a empatia e o compromisso com o sofrimento do outro.
- B) A prioridade recai sobre a neutralidade afetiva, porque envolver sentimentos na educação enfraquece a racionalidade e dificulta a convivência.
- C) A prioridade recai sobre a autonomia individual, porque cada estudante deve seguir apenas as próprias convicções sem depender do diálogo com o grupo.
- D) A prioridade recai sobre a objetividade moral, porque a escola deve descobrir princípios universais que valem da mesma forma para todos os estudantes.
- E) A prioridade recai sobre a obediência às regras, porque a simples aplicação de normas fixas é suficiente para eliminar a violência escolar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identificar o foco da proposta. A coordenação defende escutar os estudantes, reconhecer suas vivências e construir acordos de convivência, em vez de apenas repetir regras abstratas. O objetivo é reduzir a violência por meio de laços de cooperação e sensibilidade ao outro.
- Relacionar com Richard Rorty. Para Rorty, a finalidade da convivência e da educação não é encontrar uma verdade universal e objetiva sobre o certo e o errado, mas ampliar a solidariedade, ou seja, a capacidade de se importar com o sofrimento e as necessidades de outras pessoas e de se reconhecer como parte de um mesmo 'nós'.
- Concluir. A proposta descrita no enunciado coincide com essa ideia: a escuta e o reconhecimento das vivências constroem vínculos e compromisso mútuo. Portanto, o valor que ganha maior importância é a solidariedade, como afirma a alternativa A, que é também o gabarito oficial.
- Analisar as demais alternativas. A alternativa B está errada porque a proposta valoriza o envolvimento afetivo, e não a neutralidade afetiva. A alternativa C está errada porque a proposta depende do diálogo com o grupo, não de convicções isoladas. A alternativa D está errada porque a objetividade moral, com princípios universais, é justamente o tipo de fundamento que Rorty critica. A alternativa E está errada porque a proposta rejeita a simples aplicação de normas fixas como solução suficiente.
💡 Dica: Identifique o valor oposto à verdade universal abstrata.
Alternativa por alternativa
Resposta fiel ao pensamento de Rorty: a ênfase está na construção de vínculos solidários e na ampliação da sensibilidade ao sofrimento alheio, em vez de uma fundamentação universal e abstrata.
O aluno pode acreditar que a educação moral deve ser fria e racional, tratando emoções como obstáculo à boa convivência. Assim, confunde racionalidade com ausência de sentimentos.
O aluno pode entender que a autonomia significa agir apenas segundo a própria vontade, sem diálogo com o grupo. Isso contraria a ideia de construir acordos coletivos, presente no enunciado.
O aluno pode supor que a boa convivência depende de princípios universais e objetivos válidos para todos da mesma forma. Esse raciocínio ignora que Rorty critica a busca por fundamentos universais em favor da solidariedade.
Por que engana: confundir solidariedade com obediência a regras universais
O aluno pode acreditar, pelo senso comum, que mais regras e disciplina bastam para acabar com a violência. O enunciado, porém, afirma que repetir regras abstratas não basta.
Raio-X da questão
solidariedade em Rorty
Relacionar Rorty a s
pragmatismo filosófico · ética e convivência
pragmatismo e etnocentrismo
confundir solidariedade com obediência a regras universais
direitos humanos
empatia
debate sobre convivê
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