Em um projeto sobre paz na escola, os alunos discutem como resolver desentendimentos sem ameaças. A equipe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto sobre paz na escola, os alunos discutem como resolver desentendimentos sem ameaças. A equipe pedagógica usa Russell para mostrar que a razão deve orientar a convivência coletiva. — Qual conclusão está mais alinhada ao pensamento de Russell?
- A) Os desentendimentos devem ser tratados com diálogo, escuta e negociação, e não por intimidação ou violência.
- B) Os desentendimentos devem ser resolvidos pela força quando o diálogo não produzir uma solução imediata.
- C) Em situações de conflito, o mais importante é obedecer às autoridades para preservar a ordem da escola.
- D) Os conflitos se resolvem melhor quando uma das partes impõe sua vontade para evitar discussões prolongadas.
- E) As divergências na escola devem ser aceitas sem debate, para que a harmonia coletiva não seja interrompida.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o núcleo do enunciado. A questão pede a conclusão mais alinhada ao pensamento de Bertrand Russell, que, no contexto do enunciado, valoriza a razão como guia da convivência coletiva e rejeita a solução dos conflitos pela força.
- Analise a ideia central de Russell apresentada no enunciado. Para ele, a razão deve orientar as relações humanas, o que significa substituir a imposição e a violência pela argumentação, pela discussão e pelo acordo entre as partes.
- Avalie a alternativa A, que afirma que os desentendimentos devem ser tratados com diálogo, escuta e negociação, e não por intimidação ou violência. Ela expressa exatamente essa lógica racional de convivência e é a conclusão mais coerente com o enunciado. Por isso, a letra A é a correta, e o gabarito oficial está de acordo com a resolução.
- Verifique por que as demais estão erradas. A B está errada porque admite a força como solução, contrariando a primazia da razão. A C está errada porque prioriza a obediência às autoridades, o que não corresponde à ideia de razão como guia do diálogo. A D está errada porque legitima a imposição da vontade de uma parte sobre a outra. A E está errada porque pede aceitar divergências sem debate, o que elimina justamente o uso da razão.
💡 Dica: Procure a alternativa que defende diálogo e rejeita a violência.
Alternativa por alternativa
Corresponde ao pensamento de Russell ao valorizar a razão e os meios pacíficos para resolver conflitos. Não é cópia literal do enunciado, pois reformula a ideia com vocabulário equivalente.
O aluno acredita que a força é aceitável quando o diálogo não resolve o conflito de imediato, confundindo pressa por solução com racionalidade.
O aluno entende que a ordem da escola se mantém pela obediência cega às autoridades, sem perceber que Russell valoriza a razão e a discussão, não a submissão.
O aluno considera que impor a própria vontade é um meio eficiente de encerrar discussões, usando a intuição do dia a dia de que quem vence a disputa resolve o problema.
Por que engana: Confundir paz com silêncio ou submissão.
O aluno associa harmonia à ausência de debate e acredita que aceitar divergências sem discutir preserva a paz, quando na verdade isso impede o uso da razão.
Raio-X da questão
Razão na resolução de conflitos.
Relacionar Russell à
Ética e convivência social. · Argumentação e diálogo.
Convivência pacífica e argumentação.
Confundir paz com silêncio ou submissão.
Cultura de paz
Empatia.
Filosofia, convivênc
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