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História3º anoBNCC EF03HI08Média⏱ medio

Em uma visita ao museu da cidade, a turma viu objetos antigos, como um rádio de madeira, fotografias e cartas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03HI08

Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma visita ao museu da cidade, a turma viu objetos antigos, como um rádio de madeira, fotografias e cartas. A guia explicou que esses materiais ajudam a conhecer como as pessoas viviam em outras épocas. — Com base no texto-base, por que esses objetos são importantes para a História?

  1. A) Porque são documentos oficiais que sempre registram as leis e as decisões dos governantes antigos.
  2. B) Porque são fontes históricas que ajudam a conhecer costumes, modos de vida e mudanças ocorridas no passado.
  3. C) Porque são lembranças pessoais que mostram exatamente tudo o que aconteceu em uma cidade no passado.
  4. D) Porque são objetos antigos que servem principalmente para enfeitar o museu e deixar a visita mais bonita.
  5. E) Porque as pessoas do passado viviam de certo modo depois que esses objetos foram colocados no museu.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que os objetos (rádio de madeira, fotografias e cartas) ajudam a conhecer como as pessoas viviam em outras épocas.
  2. Esses objetos são fontes históricas, isto é, vestígios do passado que permitem estudar a história.
  3. A alternativa B afirma exatamente isso: são fontes que ajudam a conhecer costumes, modos de vida e mudanças do passado. Está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque nem todo objeto antigo é documento oficial e não registra necessariamente leis.
  5. A alternativa C está errada porque fontes não mostram 'tudo' o que aconteceu; elas trazem apenas um recorte parcial do passado.
  6. A alternativa D está errada porque o texto afirma que os objetos têm função de conhecimento histórico, não de decoração.
  7. A alternativa E está errada porque inverte a relação de causa: o modo de vida das pessoas é anterior ao museu, e os objetos servem para conhecê-lo.

💡 Dica: Leia o texto e relacione os objetos com seu papel como fontes históricas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que toda fonte histórica deve ser um documento oficial ligado a leis e governantes, restringindo a história ao campo político.

Por que engana: Confundir objetos antigos com documentos oficiais ou lembranças pessoais que mostram tudo do passado.

B Correta

A alternativa está correta porque objetos, fotografias e cartas podem ser usados como fontes históricas. Eles ajudam a compreender como as pessoas viviam, se comunicavam, se divertiam e como a sociedade mudou ao longo do tempo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que fontes históricas são registros completos e neutros do passado, esquecendo que cada fonte mostra apenas um recorte.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno interpreta o museu pelo senso comum, associando objetos antigos a decoração e beleza, sem perceber a função informativa indicada no texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a relação temporal, achando que a vida das pessoas mudou por causa da exposição dos objetos no museu, quando o texto diz que os objetos revelam o passado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

fontes históricas e passado

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de fonte histórica

📚 Reveja

Estude o conceito de fontes históricas e sua importância para entender o passado.

⚠️ Erro mais comum

Confundir objetos antigos com documentos oficiais ou lembranças pessoais que mostram tudo do passado.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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