BNCC
101 questões
Questões BNCC EF03HI08
Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 413. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03HI08
Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.
Séries
3º ano
Matérias
História
Assuntos
Modos de vida urbanos e rurais no presente e passado
Unidades temáticas relacionadas
As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o municípioO lugar em que viveTransformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos
Questões relacionadas a EF03HI08
Questão 1 · Objetiva
Identifique uma mudança significativa na forma de viver nas cidades do Brasil comparando com o passado.
Questão 2 · Objetiva
Compare a vida familiar nas cidades e no campo no passado e presente. Quais mudanças você observa?
Questão 3 · Objetiva
Identifique uma característica da vida urbana atualmente em comparação à vida rural do passado.
Questão 4 · Objetiva
— Vovó, por que você guarda essas cartas? — perguntou Luan ao organizar lembranças da família.
A avó contou que, quando era criança na cidade, buscava água em uma bica próxima e esperava dias pela resposta das cartas enviadas aos parentes. No mesmo caderno, Luan registrou o relato do bisavô, que vivia no campo: ele moía milho com um pilão e levava produtos em carroça até a feira. Hoje, a avó usa água encanada e conversa por telefone com familiares distantes. Na propriedade rural da família, um moinho elétrico auxilia no preparo dos alimentos, e uma motocicleta leva os produtos à vila. Os relatos mostram tarefas parecidas em tempos diferentes, realizadas em lugares com rotinas próprias.
Interprete as lembranças registradas e identifique a transformação comum aos modos de vida da cidade e do campo.
A avó contou que, quando era criança na cidade, buscava água em uma bica próxima e esperava dias pela resposta das cartas enviadas aos parentes. No mesmo caderno, Luan registrou o relato do bisavô, que vivia no campo: ele moía milho com um pilão e levava produtos em carroça até a feira. Hoje, a avó usa água encanada e conversa por telefone com familiares distantes. Na propriedade rural da família, um moinho elétrico auxilia no preparo dos alimentos, e uma motocicleta leva os produtos à vila. Os relatos mostram tarefas parecidas em tempos diferentes, realizadas em lugares com rotinas próprias.
Interprete as lembranças registradas e identifique a transformação comum aos modos de vida da cidade e do campo.
Questão 5 · Objetiva
“A feira mudava nossa semana”, afirmou Dona Lúcia ao emprestar à biblioteca uma caderneta de 1956. Nela, anotava que sua família, moradora de um sítio, levava ovos e verduras de carro de boi até a cidade aos sábados. Na volta, trazia sal, tecido e querosene para os dias seguintes. Em mensagens atuais enviadas aos netos, ela relata que caminhões recolhem a produção duas vezes por semana e que, na cidade, mercados funcionam todos os dias, inclusive com pedidos entregues nas casas. A biblioteca reuniu os registros para uma mostra sobre as mudanças vividas pela comunidade.
Compare as informações da caderneta e das mensagens e identifique a transformação nos modos de comprar e vender entre o passado e o presente.
Compare as informações da caderneta e das mensagens e identifique a transformação nos modos de comprar e vender entre o passado e o presente.
Questão 6 · Objetiva
— Quando eu era criança, a ida à cidade era marcada para os sábados — recorda Dona Jandira, em um relato fictício preservado pelo arquivo municipal. Na década de 1950, sua família levava parte da colheita em carroça, comprava mantimentos e recebia notícias pelo rádio movido a bateria. A escola ficava a quatro quilômetros da propriedade. Hoje, seu neto vive no mesmo sítio: o leite é recolhido por caminhão, a família combina vendas pelo celular e ele utiliza transporte escolar para estudar na cidade. Depois das aulas, o jovem ainda ajuda no plantio e no cuidado dos animais.
Compare as experiências descritas no relato e identifique a interpretação que explica a transformação do modo de vida no campo.
Compare as experiências descritas no relato e identifique a interpretação que explica a transformação do modo de vida no campo.
Questão 7 · Objetiva
— Vó, como era a vida quando a senhora tinha a minha idade? — perguntou Ana, olhando o caderno velho de receitas da família.
A avó contou que, na cidade, a rua era mais vazia de carros e o recado para parentes ia por bilhete ou por alguém que passava. Para comprar alimentos, ela ia à feira e esperava o caminhão do leite; em casa, nem tudo tinha geladeira. No campo, o tio-avô acordava antes do sol para tirar água do poço, plantar e colher com ferramentas simples, e a notícia chegava devagar.
Ana pensou no dia a dia atual: mensagens pelo celular, água na torneira, compras no mercado do bairro e até entrega por aplicativo. Lembrou também do sítio do primo, onde o trabalho ainda começa cedo, mas agora há trator, bomba d’água e internet para falar com a cidade.
Com base no texto, conclua qual legenda para um mural de sala melhor compara passado e presente, mostrando mudanças e permanências nos modos de vida na cidade e no campo.
A avó contou que, na cidade, a rua era mais vazia de carros e o recado para parentes ia por bilhete ou por alguém que passava. Para comprar alimentos, ela ia à feira e esperava o caminhão do leite; em casa, nem tudo tinha geladeira. No campo, o tio-avô acordava antes do sol para tirar água do poço, plantar e colher com ferramentas simples, e a notícia chegava devagar.
Ana pensou no dia a dia atual: mensagens pelo celular, água na torneira, compras no mercado do bairro e até entrega por aplicativo. Lembrou também do sítio do primo, onde o trabalho ainda começa cedo, mas agora há trator, bomba d’água e internet para falar com a cidade.
Com base no texto, conclua qual legenda para um mural de sala melhor compara passado e presente, mostrando mudanças e permanências nos modos de vida na cidade e no campo.
Questão 8 · Objetiva
Numa visita ao campo, o grupo observou primeiro a plantação, depois o curral e, por fim, o armazém. Ao voltar para a cidade, passou pela praça, pela escola e pela biblioteca.
— Em qual dos dois trajetos houve uma sequência de três lugares visitados?
— Em qual dos dois trajetos houve uma sequência de três lugares visitados?
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