GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História4º anoBNCC EF04HI02Média⏱ medio

Em uma exposição, os estudantes observaram uma batedeira antiga, um celular atual e fotos de diferentes épocas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI02

Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma exposição, os estudantes observaram uma batedeira antiga, um celular atual e fotos de diferentes épocas de uma mesma família. A professora explicou que esses objetos ajudam a contar como a vida das pessoas mudou e o que permaneceu ao longo do tempo. — Por que esses objetos são importantes para estudar a história da família?

  1. A) Porque mostram mudanças e permanências no modo de vida das pessoas ao longo do tempo.
  2. B) Porque provam que todas as famílias viveram exatamente do mesmo modo em todas as épocas.
  3. C) Porque as mudanças na vida das pessoas fizeram esses objetos virarem fontes históricas automaticamente.
  4. D) Porque servem para prever como será a vida das famílias no futuro com total certeza.
  5. E) Porque mostram somente que os objetos antigos deixaram de ter qualquer utilidade para as famílias.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta por que objetos como uma batedeira antiga, um celular atual e fotos de diferentes épocas são importantes para estudar a história de uma família. O enunciado já diz que eles ajudam a contar como a vida mudou e o que permaneceu ao longo do tempo.
  2. Resolvendo por conta própria, a ideia central é que esses objetos são fontes históricas: vestígios do passado que, comparados entre si, revelam mudanças (como a batedeira antiga versus o celular atual) e permanências (como hábitos ou laços familiares que se mantêm nas fotos ao longo do tempo).
  3. A alternativa A traduz exatamente essa ideia: mostram mudanças e permanências no modo de vida ao longo do tempo. Está correta.
  4. A alternativa B está errada, pois os objetos mostram diferenças entre épocas, e não que todas as famílias viveram do mesmo modo.
  5. A alternativa C está errada, pois objetos não se tornam fontes históricas automaticamente; é o historiador que os interpreta e os transforma em fontes ao formular perguntas sobre eles.
  6. A alternativa D está errada, pois a história estuda o passado e não permite prever com total certeza o futuro.
  7. A alternativa E está errada, pois o enunciado sugere que os objetos antigos continuam úteis como registro histórico, mesmo que não sejam mais usados no cotidiano.
  8. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Observe como os objetos mostram mudanças e permanências na vida das pessoas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A alternativa está correta porque objetos antigos, objetos atuais e fotografias podem servir como fontes históricas, ajudando a perceber o que mudou e o que permaneceu na vida familiar em diferentes épocas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que, para estudar a história, é preciso provar uniformidade total, ignorando que a função dos objetos é justamente revelar diferenças entre épocas.

Por que engana: O aluno pode confundir a função dos objetos, pensando que eles provam que todas as famílias viveram igual ou que preveem o futuro.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que objetos se tornam fontes históricas por si sós, sem a necessidade de um pesquisador que os interprete e formule perguntas sobre eles.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o estudo da história, que analisa o passado, com uma previsão do futuro, supondo que objetos antigos servem para antecipar o que acontecerá.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que um objeto deixa de ter valor histórico quando não é mais usado no dia a dia, confundindo utilidade prática com valor como fonte.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

mudanças e permanências históricas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de fonte histórica · noção de tempo histórico

📚 Reveja

Estude como objetos e fontes ajudam a entender a história familiar.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a função dos objetos, pensando que eles provam que todas as famílias viveram igual ou que preveem o futuro.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.